课题1 科学是。
课程标准：1 能从“这是什么”“为什么会这样”等角度对周围事物提出问题。
2 理解科学是什么。
3 能选择适合自己**的问题。
教学目的：科学知识。
1 知道科学**是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动。
2 知道科学是什么，知道生活**出有科学。
情感态度与价值观。
1 对科学课的学习产生兴趣。
2 想知道，爱提问。
3 体验初步的合作与交流。
学习成果：预计学生能够：
能说出科学**的步骤。
喜欢上科学课。
知道什么是“科学”。
学习成果评价。
概念发展。层次1:学生不能说出什么是科学。
层次2:学生能够说出科学**的步骤。
层次3:学生能将我们的**活动与科学家的工作联系在一起。
**能力：层次1:对周围的事物不感兴趣。
层次2:对周围的事物感到好奇，但不会积极寻找原因。
层次3：体会科学**的过程，体验初步的交流与合作。
教学材料：一张对折的纸条、铅笔、彩色笔等材料。
教学步骤。
三年级科学一单元第2课时
单元 一单元课时 第2课时课题 3.1.2做一名小科学家1 教学目标 情感态度价值观 树立我们也能做科学的信心，立志从小做一位小科学家。科学 一 能够从 纸鹦鹉 站立 的秘密活动中提出问题并想办法解决。问题。二 学会从身边的事物中提出问题。科学知识 一 找出自己亲身经历的事与科学家发明创造的相似之处...
苏教版三年级上练习四第2课时
课题。练习4主备教案教学设计。主备教师。李桂松张艳。教学内容 第二课时教学目标教学重点难点教法学法。教法 引导讨论格式学生 领会留言条的意义。教具学具准备。教师 多 课件学生 预习课文内容。写留言条应注意什么，斌运用到生活当中。1.了解留言条的基本写法及格式2.了解什么时候后要写留言条。教学过程复备...
苏教版三年级上册语文复习备课第3课时
教学内容教案课时。第三单元。共8课时第3课时。教材版本课型。苏教版复习课。教学目标。1 重点了解背诵情况，要求能背诵练习中读读背背的成语和儿童诗。2 复习第三单元生字词，并组词。3 能正确修改病句。4 能够说出种子的传播方式和常用求救 教学重点教学难点教学准备。复习第三单元生字词，并组词。能正确修改...