单元：一单元课时：第2课时课题：3.1.2做一名小科学家1、教学目标：
情感态度价值观：树立我们也能做科学的信心，立志从小做一位小科学家。科学**：
一、能够从**纸鹦鹉“站立”的秘密活动中提出问题并想办法解决。
问题。二、学会从身边的事物中提出问题。科学知识：
一、找出自己亲身经历的事与科学家发明创造的相似之处，认识。
科学是什么。
二、知道有很多办法能使物体（纸鹦鹉。三角形和拱形纸片。铅笔）保持平衡。2、重难点：
一、重点：能从平衡活动中体验**，树立起我们也能做科学家。
的信心做一位小科学家。二、难点：能使纸鹦鹉“站立”。
3、课前准备：
教师准备：曲别针。卡纸等。
学生准备：剪刀。彩笔。夹子等；课前收集自己最喜欢的科学家的资。
料。4、预习提纲：
一、通过**让纸鹦鹉立于手指或纸环上的方法，体验科学**的过。
程。二、能找出自己的**与科学家**活动的相似之处。
三、能将**的结论运用于日常生活或小制作中。
5、学习过程任务()：
导：创设情境，激发学生提出问题学：**纸鹦鹉“站立”的秘密。
教：同学们回想一下今天的这节科学课，我们在刚开始上课时做了什。
么？（提出了问题）然后围绕提出的问题，又是怎么做的？（解决问题）在解决问题的过程中，知道了什么？（怎样让一个物体站起来，我们也能像科学家一样做事情）
练：两人合作，想办法让纸龙虾。拱形纸片。铅笔等“站”在指尖评：
6、当堂检测：对比分析：你刚才玩的过程和琴纳发现牛痘可以预防。
天花的过程有什么相似之处？
7、教后记：让学生根据已有经验和发现制作小丑玩具，学生的思维会更开阔，研究的兴趣也会更大，这样学生会越发感觉自己像个小科学家，对以后学习科学会产生更浓厚的兴趣。
苏教版科学三年级备课第2课时
课题1 科学是。课程标准 1 能从 这是什么 为什么会这样 等角度对周围事物提出问题。2 理解科学是什么。3 能选择适合自己 的问题。教学目的 科学知识。1 知道科学 是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动。2 知道科学是什么，知道生活 出有科学。情感态度与价值观。1 对科学课的学习产生兴趣。...
三年级语文第2单元6西湖 第2课时 教案苏教版
6 西湖。第课时。1.能正确 流利 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。2.通过对课文内容的理解，了解西湖的美丽景色，抓住重点语句感悟远眺西湖 近观湖中景点及夜游西湖之美，激发学生热爱大自然 热爱祖国的思想感情。3.拓展积累有关西湖的古诗 名言警句及传奇故事。重点 指导朗读和背诵，增加学生的语言...
小学英语三年级下册第一单元第2课时
第二课时。一 教学内容。1 let s learn 二 展示目标 本部分主要学习uk,canada,usa,china,要求学生能够听 说 认读，并且能够听懂 会说 i m from 2.let s chant通过歌曲巩固本课单词。三 先学后教。自学指导。1 能听说认读单词 uk，canada，us...