第10课。
教学内容：教科书第39页例1、例2，完成“做一做”和练习七的第1～3题。
教学目的：使学生初步学会解答求另一个加数的减法应用题，培养学生分析推理能力。
教具准备：白兔、黑兔的**。
教学过程：一、 复习。1
1、 口算：36+2 47-7 16-5 80+6
2、 树上有11只鸟树上有19只鸟，又飞来8只飞走了8只，一共有几只鸟还剩几只？
二、 新课。
1、 教学例1。
出示例1，带领学生读题。
提问：这道题讲的是什么事情？告诉我们哪两个条件？根据学生回答，教师贴出白兔与黑兔的**，在分别写出只数。
提问：这道题的问题是什么？（一共养多少只兔。）教师在白兔和黑兔下面括号写上“？只”。
再问：用什么方法计算？指名列式口答。教师把算式和答案写在黑板上，让学生按照教师的问话复述解答过程。
2、 教学例2。
出示例2，集体读题。
教师贴出白兔和黑兔，让学生说出已知条件和问题，教师在图里注明。
引导学生思考：要求黑兔是几只怎么办？（从12只里面去掉7只，剩下的就是黑兔的只数。）
用什么方法计算”（用减法计算）指名列式口答。教师把算式和答案写在黑板上。
3、 教师引导学生分析、比较例1和例2，了解和体会“求两个数的和”与“求另一个加数”两题之间的关系。
三、 巩固练习。
1、 做教科书第39页“做一做”的第题。
指导学生进行对比练习，让学生按照教师的提问先复述两道题的分析过程，然后再列式计算。做完后订正。
2、 做练习七的第1题（1）（2）题。
先让学生独立做，集体订正时教师在黑板上分别贴出两道题的条件和问题，带着学生分析，加强学生的理解。
四、 小结。
今天我们学习的是求另一个加数的减法应用题，谁能举个例子呢？
五、 作业：
1、 课堂作业：练习六第题。
2、 课外作业：练习六第题。
三年级数学备课第26课时
4 两位数加一位数 进位 第13课。教学内容 教科书第42页例1，完成 做一做 和练习八的第1 4题。教学目的 使学生初步学会两位数加一位数进位加法的口算方法。教具准备 3捆小棒，12根单根小棒，其中5根不同颜色。教学过程 一 复习。1 口算 8 67 98 4 2 提问 27是由几个十和几个一组成...
三年级数学备课第28课时
第15课。教学内容 教科书第45页例2，完成 做一做 和练习九的第1 4题。教学目的 使学生学会解答求原来有多少的加法应用题。教学过程 一 复习。1 口算 58 4 35 8 65 9 2 板演 72 3 5 72 30 20 3 应用题 树上有18只鸟，飞走了7只，还剩几只？二 新课。1 教师出示...
三年级数学备课第27课时
第14课。教学内容 巩固练习，完成练习八的第5 11题。教学目的 通过练习巩固两位数加一位数进位加法的口算方法，提。高口算的正确率和速度。教学过程 一 复习。1 口算。教师出示口算卡片，指名让学生说得数。40 30 47 2 82 10 56 4 76 6 30 4 6 82 69 5 80 50 ...