第20课时加法练习课。
郑祥旦编著。
学习内容。课本40页练习八第7～10题。学习目标。
比较熟练计算三位数加三位数。课文讲解。
第7题，趣味练习。一把钥匙开一把锁。
第8题，解决问题。培养孩子发现和提出问题、分析和解决问题的能力。
第9题，开放性练习。有不同的走法，通过计算，找出最近的路。
第10题，提高练习。供学有余力的孩子练习。用尝试策略解决问题。
辅导精要。第7题，读题。理解题意：计算正确了，一把钥匙开一把锁。让孩子独立计算。
左边3题可口算，对自觉口算的孩子要进行特别的表扬。对笔算的孩子，要引导他进行口算。
第8题，整体读题。读出商品的单价。第（1）题，读题，收集信息，列式计算。答案：85＋148＝233（元）。笔算并验算。答：略。
第（2）题，读题。让孩子自主选择，除第（1）题外，还有5个方案。列式并计算。第（3）题，读题。模仿上两题继续提出问题。
第9题，读题理解题意。小君做三件事，运用排列原理可以有6种选择，所走的线路有算式表示，如下：
寄信→买书→买东西；
寄信→买东西→买书；
218＋329＋329＋75＋75＋218；218＋329＋440＋75＋218。③买东西→寄信→买书；510＋329＋75＋75＋218；510＋440＋75＋75＋75＋218；410＋125＋329＋75＋75＋218；410＋125＋440＋75＋75＋75＋218。
买东西→买书→寄信；
买书→寄信→买东西；
218＋75＋75＋329＋510；218＋75＋440＋329＋218。⑥买书→买东西→寄信。
218＋75＋75＋329＋329＋218；218＋75＋440＋510；218＋75＋440＋125＋410。通过计算，可以找出最近的路线。
还可以这样想：通过看图，410＋125＞510，小君不经过学校。75＋329＜440，小君去买书后要往回走到邮局。
所以，最近的路线是218＋75＋75＋329＋510＝1207（米）。小君只要路走对了，与具体的路线无关。
第10题，选学内容。读题，“只用数字8”、“五个数”下划线。
尝试，首先可想到五个相同的数，即88＋88＋88＋88＋88＋88＜1000；调整，想出一个三位数，推理得出888＋88＋8＋8＋8＝1000。
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