第21课时。
口算乘法练习课。
学习内容。课本44～45页练习九第8～12题。
学习目标。会比较熟练地进行口算乘法。
课文讲解。第8题，趣味练习。培养孩子快速口算的能力。口算速度要求：8题/分钟左右。
第9题，巩固练习。乘除口算，培养口算能力。
第10题，解决问题，其中第（3）题为选学内容。渗透时间单位知识。培养孩子的“四能”。
第11题，解决问题。渗透时间、重量单位的知识，渗透节水意识的培养。
第12题，解决问题。培养孩子获取有效信息的能力。
辅导精要。第8题，读题，理解题意：口算又对又快的，夺得红旗。从“出发”处开始口算。练习时，家长用秒表给孩子计时。用时不超过1分钟的，都是快速度了。
答案：420，2000，88，90，78，960，860，690，4800。
第9题，整体读题，把习题分类。说说口算方法：除法，转化为几个十用乘法口诀求商。乘法，转化成乘几个十；进几，就加几。
答案：880，60，90，100，20，78，660，800。
第10题，整体读题，理解题意：豹子跑得最快，鲸游得最慢。
第（1）题，读题，批注：1分＝60秒。
答案：11×60＝660（米）。答：略。
第（2）题，读题，与插图连线。
答案：22×40＝880（米）。答：略。
第（3）题，读题，想像：豹子追赶羚羊。“再过20秒能追上吗”下划线。
答案：31×20＝630（米），22×20＝440（米），630－440＝190（米），150＜190。答：再过20秒能追上。
第11题，读题，批注：1小时＝60分，1天＝24时，1千克＝1000克。
答案：（1）50×60＝3000（克），3000克＝3千克；（2）3×24＝72（千克）。答：略。
想像：72千克水有多少？如：1桶纯净水18千克，可以装4桶。
第12题，读题，理解题意，“学生票”和12元、“**票”和24元具有同一性。
第（1）题，读题，与12元、40张连线。
答案：12×40＝480（元）。答：略。
第（2）题，读题，可仿照上述提问题：买**票花了多少钱？列式计算：24×2＝48（元）。答：略。
也可问：一共花了多少钱？列式计算：24×2＝48（元），480＋48＝528（元）。答：略。
拓展与提高。
19×19的乘法口诀：
14×13＝182，即（14＋3）×10＋12；
12×19＝228，即（12＋9）×10＋18；
17×18＝306，即（17＋8）×10＋56。
让孩子如表内乘法编制11×11，，19×19的乘法口诀。共81个习题。
小学三年级下册乘法口算练习
视口算 写下来 5分钟做对100题优秀，做对80题良好，做对60题及格 视口算 不写 5分钟做对80题优秀，做对60题良好，做对45题及格 听心算 不写 5分钟做对50题优秀，做对40题良好，做对30题及格 姓名 完成时间 37 6 125 8 怎样的口算训练方式最有利于孩子心算能力的培养呢？答 所...
口算乘法三年级练习
口算乘法 4.21 班级 姓名 一 1 鲸1分钟能游多少米？2 羚羊40秒能跑多少米？3 一只豹子正在快速追赶奔跑中的羚羊，当距离羚羊150米时，再过20秒能追上吗？二 一个未关紧的水龙头1分钟滴水50克。1 1小时滴水多少千克？2 1天滴水多少千克？三 1 买学生票花了多少钱？2 你能提出一个数学...
三年级下册口算乘法
教学内容 第1页例1 例2以及 做一做 练习一的1 5题。教学目的 使学生掌握一位数乘两位数的口算乘方法。教学重点 掌握一位数乘两位数的口算乘方法的算理。教学难点 能熟练地口算。教学过程 一 复习导入。问 谁能说一说14 2是怎样口算的？二 新课。1 教学例1 1 教师板书14 3，问 14 2我们...