第五单元。
教学内容： 整。
十、整百数乘整十数计划教学时间： 年月日。
教具学具：实物
练习准备 ：
1、口算 20×5 30×6 4×70 100×5 3×2001) 3 2) 300是( )个百？ 60是( )个十。
2) 个十是( )30是( )个十。
活动一：我会算。
问题：比一比谁最棒？
流程：1、口算上面算式的结果。（同桌交流口算方法。
2、交流口算方法。（可能会有这些：①300×10，因为10个100时1000，所以10个300时3000，即300×10=3000份300×10，先算3×1=3，接着在3的后面填上2个0，在1的后面填上1个0，一共是3个0，所以300×10=3000份； ③300×10,可以把10看作是2个5，用 300×5=1500，再用1500×2=3000，所以……）
3、小组讨论：比较两种方法，寻找较简便的口算方法。（学生回答后教师引导学生小结并把课题写完整—两个因数末尾都有0 两个因数末尾都有0的乘法，口算时只要先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0。
就在乘得的积的末尾添上几个0。）
师生归纳总结：
活动二：试一试。
问题：要送多少封信。
流程：1、自主尝试完成例一。
2、在小组内说一说你是用什么方法计算的？
3、归纳总结：
活动三：巩固新知
要求：应用知识，解决问题。
流程：1、第58页做一做。
1)看谁算的对又快。
2)指名汇报口算结果。
3)任选一题说说你的口算过程。
2、解决问题：(1)第60第3题。（①独立完成。②同桌交流2)、**车口算比赛。（第60页第两题 ） 得数答错的学生自己编一题再答，若学习有困难的可请其他同学帮助” >
课后作业设计。
第60页第题
教后反思
三年级,口算乘法
款庄中心小学2015学年上学期期中考试通知。款庄中心小学各完小 2015学年上学期教学工作已经过半，为全面了解掌握各年级教学情况，经学校班子会研究，决定于2015年11月12日进行2015学年上学期期中考试，现将有关事宜通知安排如下 一 考试科目及时间。一 考试科目。一至六年级语 数 三至六年级英语...
三年级口算乘法教案
请同学们用自己的方法计算 请同学上去书写计算过程 全班一起检查，看看这样算对不对，你们也是这样算的吗？还有其它的算法吗？老师引导学生用口算。学生回答老师总结并板书 3 6 18 同桌检查是否都能说出算理。2 老师把答案写到式子上，强调单位和答，并引出解答第二个问题。列式 160 3 480 学生用笔...
三年级口算乘法教案
口算乘法。一 教学目标 1.引导学生在理解算理的基础上，掌握整。十 整百 整千数乘一位数以及两位数乘一位数 不进位 口算乘法的方法并能正确计算。2.通过动手操作与直观演示理解算理，在解决问题中培养学生的迁移推理能力。3.将乘法口算置于现实情境中，帮助学生体会数学知识与现实生活的密切联系。二 学情分析...