一、复习引入。
t:你能说一道我们学过的口算乘法吗?
s:9×9=81
s:7×8=56 s:5×8=40
二、精选情境,理解算理
t:课件出示运动会三年级奖品采购单
铅笔:一盒20支 3盒笔记本:一本8元 40本星星 : 一盒500个 7盒
t:你能提一个用乘法解决的数学问题吗?怎么回答清楚,完整,想好举手。
s:铅笔比书本少几支?
s:不可以,单位不同不能减,还要用乘法
s:铅笔一共有多少支?20×3=
s:笔记本一共有多少元?8×40=
s:星星一共有多少个? 500×7=
t这些你会吗?会
t:那这节课我们不是没事干了。这节课我们就要来充分交流表达,怎样说得清楚简练,让大家一听就明白。
t:20×3= 你是怎么算的?
s:2乘3等于6.3乘0等于0,所以就是60
s:2乘3等于6,再在末尾添0(师板书2×3=6)
s:20+20+20=60
t:出示情境图: 每盒两捆,有三捆铅笔 2其实是什么?2捆就是——2个十,2个十乘3等于6个十就是60
t:谁能完整说一说 ?谁还会说?同桌说一说(说得更流利了。)
t:40×8=
s:4乘8等于32,再添一个0
t:这个4其实表示——4个十乘8等于32个十等于320
t:谁能再完整说一遍
s:4个十乘8等于32个十等于320
t:(说得越来越好了)
t:谁能再完整说一遍
s:4个十乘8等于32个十等于320
t:(说得越来越好了)
t:刚才小朋友用了遮0相乘再添0的方法,不但会说算法还会说算理了。真了不起
t:今天学的和我们以前学得有什么不同?
s:以前学的乘法都用乘法口诀算就可以了,今天学的乘法因数和积的末尾都有0
t:谁来出类似的题目
s:300×9=2700 s:4000×5=20000
t:(师:这题目出的有水平,)看来再大的数,最多的0也不怕。我们今天学的就是整千数乘1位数的乘法。我们今天是怎么算的?
s:先算前面的,再添0。
t:0怎么添了?
s:因数末尾有几个0 ,积末尾就有几个0
t:停顿,4000×5因数末尾有几个0,积的末尾呢?怎么不是3个0
s:因为4×5=20,本身有一个0了。
t:刚才我们小朋友概括了“先按表内乘法计算”,再“根据因数的末尾有几个0,就在得数的末尾添上几个0”方法,其实我们就是把整十整百整千看成几个十,几个百,几个千然后再用口诀算出答案。其实最重要的是把新知识转化为旧知。
这种学习方法对我们学习非常重要。
三.分层练习
1.基本练习:
刚才这算式,你能把它改编成今天的算式吗?看谁写得又多又快? 校对。
(用磁贴)谁能上来把刚才小朋友写的算式排一下,让这些算式有规律 7×80=560 70×8=560 7×800=5600 700×8=5600 7×8000=56000 7000×8=56000 横着看有什么规律?交换因数0的位置,积不变竖着看有什么规律?一个因数末尾多几个0,另一个因数不变,积的末尾也多了几个0
2.变式练习:
小刺激: 小鱼:10×4 4×300 500×6 2000×6 40×8 700×8 60×7 6×40 9×300 300+6 哪些觉得自己全对的举手,真有自信。
谁来说说答案? 猜猜:你觉得在算的时候,哪一题容易出错。
或说说你的错误。
s:4×300=1200 300+6 500×6
3、快乐跷跷板
t:看谁写得又多又快又好? 120×2=240 这可是我们以后学的乘法,难道也是等于240. (也会用转化的方法,把加法转化为乘法) 小朋友很有思考方法想,想出这么多。
四、 这节课我们学了什么?有什么收获吗?静静思考。 把新问题转化为旧知识。不但会用方法,而且学会计算的道理。
五、思考题:小直角三角形表示500,那么大长方形表示什么呢?
你能设计一个得数表示3000的图形吗。
教坛新秀三年规划
第三年课堂教学思想能够进一步显现,并且能够在一定范围内展示,自己能够承担组织课题的研究。1 课堂教学 能够有自己的精品的拿手课2 4节,并且能够通过各种平台得到展示。2 在理论学习上能够学有专攻。3 有计划地进行高学历进修。4 加强自身的师德修养,有目的地培养一批优秀的学生,并注重对学困生和行规偏差...
三年级口算乘法
第五单元。教学内容 整。十 整百数乘整十数计划教学时间 年月日。教具学具 实物 练习准备 1 口算 20 5 30 6 4 70 100 5 3 2001 3 2 300是 个百?60是 个十。2 个十是 30是 个十。活动一 我会算。问题 比一比谁最棒?流程 1 口算上面算式的结果。同桌交流口算方...
三年级,口算乘法
款庄中心小学2015学年上学期期中考试通知。款庄中心小学各完小 2015学年上学期教学工作已经过半,为全面了解掌握各年级教学情况,经学校班子会研究,决定于2015年11月12日进行2015学年上学期期中考试,现将有关事宜通知安排如下 一 考试科目及时间。一 考试科目。一至六年级语 数 三至六年级英语...