一、复习引入。
t：你能说一道我们学过的口算乘法吗？
s：9×9=81
s：7×8=56 s：5×8=40
二、精选情境，理解算理
t：课件出示运动会三年级奖品采购单
铅笔：一盒20支 3盒笔记本：一本8元 40本星星 ： 一盒500个 7盒
t：你能提一个用乘法解决的数学问题吗？怎么回答清楚，完整，想好举手。
s：铅笔比书本少几支？
s：不可以，单位不同不能减，还要用乘法
s：铅笔一共有多少支？20×3=
s：笔记本一共有多少元？8×40=
s：星星一共有多少个？ 500×7=
t这些你会吗？会
t：那这节课我们不是没事干了。这节课我们就要来充分交流表达，怎样说得清楚简练，让大家一听就明白。
t：20×3= 你是怎么算的？
s：2乘3等于6.3乘0等于0，所以就是60
s：2乘3等于6，再在末尾添0（师板书2×3=6）
s：20+20+20=60
t：出示情境图： 每盒两捆，有三捆铅笔 2其实是什么？2捆就是——2个十，2个十乘3等于6个十就是60
t：谁能完整说一说 ？谁还会说？同桌说一说（说得更流利了。）
t：40×8=
s：4乘8等于32，再添一个0
t：这个4其实表示——4个十乘8等于32个十等于320
t：谁能再完整说一遍
s：4个十乘8等于32个十等于320
t：（说得越来越好了）
t：谁能再完整说一遍
s：4个十乘8等于32个十等于320
t：（说得越来越好了）
t：刚才小朋友用了遮0相乘再添0的方法，不但会说算法还会说算理了。真了不起
t：今天学的和我们以前学得有什么不同？
s：以前学的乘法都用乘法口诀算就可以了，今天学的乘法因数和积的末尾都有0
t：谁来出类似的题目
s：300×9=2700 s：4000×5=20000
t：（师：这题目出的有水平，）看来再大的数，最多的0也不怕。我们今天学的就是整千数乘1位数的乘法。我们今天是怎么算的？
s：先算前面的，再添0。
t：0怎么添了？
s：因数末尾有几个0 ，积末尾就有几个0
t：停顿，4000×5因数末尾有几个0，积的末尾呢？怎么不是3个0
s：因为4×5=20，本身有一个0了。
t：刚才我们小朋友概括了“先按表内乘法计算”，再“根据因数的末尾有几个0，就在得数的末尾添上几个0”方法，其实我们就是把整十整百整千看成几个十，几个百，几个千然后再用口诀算出答案。其实最重要的是把新知识转化为旧知。
这种学习方法对我们学习非常重要。
三．分层练习
1．基本练习：
刚才这算式，你能把它改编成今天的算式吗？看谁写得又多又快？ 校对。
（用磁贴）谁能上来把刚才小朋友写的算式排一下，让这些算式有规律 7×80=560 70×8=560 7×800=5600 700×8=5600 7×8000=56000 7000×8=56000 横着看有什么规律？交换因数0的位置，积不变竖着看有什么规律？一个因数末尾多几个0，另一个因数不变，积的末尾也多了几个0
2.变式练习：
小刺激： 小鱼：10×4 4×300 500×6 2000×6 40×8 700×8 60×7 6×40 9×300 300+6 哪些觉得自己全对的举手，真有自信。
谁来说说答案？ 猜猜：你觉得在算的时候，哪一题容易出错。
或说说你的错误。
s：4×300=1200 300+6 500×6
3、快乐跷跷板
t：看谁写得又多又快又好？ 120×2=240 这可是我们以后学的乘法，难道也是等于240. （也会用转化的方法，把加法转化为乘法） 小朋友很有思考方法想，想出这么多。
四、 这节课我们学了什么？有什么收获吗？静静思考。 把新问题转化为旧知识。不但会用方法，而且学会计算的道理。
五、思考题：小直角三角形表示500，那么大长方形表示什么呢？
你能设计一个得数表示3000的图形吗。
教坛新秀三年规划
第三年课堂教学思想能够进一步显现，并且能够在一定范围内展示，自己能够承担组织课题的研究。1 课堂教学 能够有自己的精品的拿手课2 4节，并且能够通过各种平台得到展示。2 在理论学习上能够学有专攻。3 有计划地进行高学历进修。4 加强自身的师德修养，有目的地培养一批优秀的学生，并注重对学困生和行规偏差...
三年级口算乘法
第五单元。教学内容 整。十 整百数乘整十数计划教学时间 年月日。教具学具 实物 练习准备 1 口算 20 5 30 6 4 70 100 5 3 2001 3 2 300是 个百？60是 个十。2 个十是 30是 个十。活动一 我会算。问题 比一比谁最棒？流程 1 口算上面算式的结果。同桌交流口算方...
三年级,口算乘法
款庄中心小学2015学年上学期期中考试通知。款庄中心小学各完小 2015学年上学期教学工作已经过半，为全面了解掌握各年级教学情况，经学校班子会研究，决定于2015年11月12日进行2015学年上学期期中考试，现将有关事宜通知安排如下 一 考试科目及时间。一 考试科目。一至六年级语 数 三至六年级英语...