宝塔区冯庄学校课题组。
教学目标：1、在具体、生动的情境中，**口算多位数乘一位数的计算方法，能正确地进行计算。
2、引导学生独立思考、合作交流。体验计算方法的多样化。理解口算算理。
3、培养学生从数学的角度观察周围世界的习惯，激发学生学习的数学兴趣。重点：
理解多位数乘一位数的口算算理，正确掌握口算方法。难点：
探索多位数乘一位数口算的计算方法。教学过程：
一、复习旧知，预伏铺垫。
1、口算练习，要求直接说出得数，并说一说你用的是哪句口诀。6×4= 9×3= 5×3= 9×7=
2、口答练习。
1）6个十是多少？10个十是多少？150是几个十？
（2）8个百是多少？10个百是多少？1200是几个百？
二、创设情境，复习表现乘法1、课件出示教材第56页主题图。
师：3个小朋友来到了游乐园，你瞧，这么多的游玩项目！有过山车，碰碰车……不过这幅图中还蕴藏着许多数学信息，你发现了吗？
（引导学生找出**信息：旋转木马5元，激流勇进10元，过山车12元，登月火箭15元，碰碰车20元。人数信息：
3人）2、课件出示问题：玩旋转木马每人5元，3人要多少元？3、指名列式计算。
（口答）
师：在计算5×3时只要用我们二年级学的乘法口诀就能顺利解决，你也能像老师这样提出用乘法解决的问题吗？根据学生反馈，贴图呈现问题：
问题一：玩激流勇进每人10元，3人要多少钱？问题二：
玩过山车每人12元，3人要多少钱？问题三：玩登月火箭每人15元，3人要多少钱？
问题四：玩碰碰车每人20元，3人要多少钱？三、**口算方法。
1、**整。
十、整百、整千的数乘一位数的口算方法。1）解读题意，列出算式。
师：我们先一起来研究第四个问题：坐碰碰车每人20元，3人要多少钱？谁来列式2)指名口答列式。师：为什么要用乘法计算？
引导学生说出：求3人坐碰碰车一共要多少钱，就是求3个20是几）3）**20×3的计算方法。（板书课题）
师：这个乘法可不能直接用我们学过的乘法口诀来解决了，你会计算吗？看谁的方法介绍得清楚，让人家一看就懂！
学生独立尝试计算。方法一：20+20+20=60方法二：
2×3=6 20×3=60
投影出示学生作品，请学生自己介绍想法。
教师小结方法一：这位同学将20×3利用乘法的含义转化成20+20+20来计算，将不会的知识转化成我们已经学过的知识，真是一个好办法！教师引导交流方法二：
和这位同学计算方法一样的学生举举手，你们是怎么想的？这里2×3中，2表示什么？3表示什么？
6又表示什么？方法三：（若学生没有呈现这种方法则教师呈现）
结合小棒图与算式，师生交流理解：2表示2捆小棒即2个十，3表示有3个20，6表示有6捆小棒，即6个十。④指生说计算含义。
引导学生：20×3，20表示有2个十，2个十乘3就是6个十，6个十就是60）
教师小结：通过将20×3看作是2个十乘3得到6个十，从而找到正确的得数，这个方法真不错，接下来我们就用这个方法来试一试。3）沟通整。
十、整百、整千的数乘一位数的口算算理。解决问题一：玩激流勇进生人10元，3人要多少钱？师：谁能用我们刚学过的方法来说说怎么计算10×3？你是怎么想的？
引导学生说出10×3就是3个十，3个十就是30）课件依次出示：20×7= 200×7= 2000×7=师：直接说出得数，并说怎么想的？
归纳整。十、整百、整千的数乘一位数的口算方法。
师：老师发现有几个学生算得特别快，看来他已经找到计算这类整。
十、整百、整千的数乘一位数的口算的诀窍了，谁愿意把好方法跟大家分享呢？
交流讨论得出：计算整。
十、整百、整千的数乘一位数的口算时可以将一位数与整。
十、整百、整千数中的第一个数相乘，再看看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上相应个数的0）2、**两位数乘一位数的口算1）解读题意，列出算式。
师：接下来我们一起来研究第二个问题：玩过山车每人12元，3人要多少钱？谁来列式？2）指名口答列式。3）**12×3的计算方法。
师：你是怎么来计算12×3的？把你的想法用算式或图形来告诉我们，看谁的方法介绍得清楚，让人家一看就懂！学生独立尝试计算。方法一：12+12+12=36
方法二：10×3=30 2×3=6 30+6=36方法三：12×3=36
投影出示学生作品，请学生自己介绍想法。教师小结三种方法④结合小棒图理解算理⑤指名说计算含义。
师：在计算12×3时，我们可以先算什么，再算什么？（先算10×3=30，再算2×3=6，合起来就是36）4）尝试计算，归纳算法。
课件依次出示算式，学生抢答，归纳算法。12×4= 21×4= 23×2=
交流讨论：计算两位数乘一位数时，一位数分别与两位数中的个位和十位相乘，把乘得积写在相应的数位上。）四、巩固内化。
完成练习十二的第1和第4题。五、闯关游戏第一关1、判断。
1）计算300×4时，可以想300表示3个百，3个百乘4得12个百，12个百是1200。(
2）5×800的积，末尾有两个零。( 3）60是2与30的乘积。(
第二关。2、一辆儿童三轮车的价钱是90元，幼儿园买了4辆，一共用了多少钱？
3、每箱苹果30千克，运来8箱，一共运来多少千克苹果？第三关。
4、每瓶饮料是2元，买24瓶需要多少元？5、整十数乘一位数且积是240的乘法算式，你能写出多少个？
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