课题： 色彩的和谐。
领域：造型·表现
课时：1课时
教学目标：
1、 认识邻近色，掌握邻近色的调配规律。
2、 用邻近色进行涂色练习。
3、感受色彩的魅力。
教学重点：
认识邻近色并掌握其调色方法。
教学难点：
如何运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果。
教学准备：
教师：课件、水粉颜料和绘画工具。
学生：水粉颜料，毛笔，调色盘，笔洗，报纸，抹布。
教学思路：
本课首先通过让学生欣赏生活中的邻近色，使他们感受到邻近色的和谐美；接着通过观察色轮表，明白邻近色之间的色彩关系和变化规律，并在多**的演示下理解邻近色的调配方法；最后最后通过动手实践达到本课的学习目的。
教学过程：
1、引导欣赏：
1） **录象，欣赏生活中的邻近色画面
2） 出示课题——“色彩的和谐”。
3） 复习对比色，比较邻近色与对比色的区别。
2、目标发展：
1） 什么是邻近色？（出示色轮）
在色环上，相邻近的色彩，称为邻近色。如：
黄——黄绿——绿
红紫——紫——蓝紫
黄橙——橙——红橙
2） 寻找邻近色（师生互动）
a、 家居**
b、 生活**
c、 建筑**
3）欣赏画家作品，找出邻近色，并说说邻近色在画面中产生的效果：和谐4）师示范邻近色的调配方法
3、实践活动：
1）作业：用邻近色组织一幅画面。
2）学生动手操作，教师巡视指导。
4、作业展评。
课后反思：惯于冷和暖不是绝对的，是要置于一个大环境中来对比分析的。
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