第2课 《你是好样的》
教学目标：1.知识与技能。
(1)善于发现同学的优点，学会欣赏他人，并能以恰当的方式加以赞美。
(2)能学习他人的优点和长处，以此激励自己不断进步。
(3)通过制作优点卡，初步锻炼自己的策划、制作、创造的能力，学会合作。
2.情感态度价值观。
(1)体验被老师、同学欣赏的快乐，相信自己，增强自信心。
(2)积极寻找和发现他人身上的优点，能用恰当的方式表达自己的赞美之情。
3.行为与习惯。
(1)与他人相处时，乐于发现、欣赏他人的长处。
(2)学生能够做到主动参与，相互合作，养成细心观察，真诚欣赏别人优点的习惯，激励自己不断进步。
活动参考。课前准备：
(1)请大家想一想，发现同学的哪些优点，寻找到身边哪些榜样。
(2)准备卡纸、剪刀、相片、胶水等用来制作优点卡。
活动一：展示“我是好样的”
请一些曾经获得成功的同学以**结合的方法介绍“我是好样的”的事例。如：豆豆同学参加语文竞赛获一等奖，请她说说学习语文的方法心得；琦琦同学展示钢琴**考试的及格证书，说说在练习弹钢琴的时候，遇到了困难是怎样想的，又是怎样做的。
老师伸出大拇指说：“你是好样的！”
活动二：告诉“你是好样的”
游戏方式：听**《小鸟，小鸟》传花。接到花的同学当众说出自己的优点。
要求：自我认识积极，声音响亮，充满自信。自己觉得“自己是好样的”就可以到讲台上来给自己戴上一朵小红花。
遇到自己找不到优点的或个别自信心不足、内向的学生，同学们对其进行“优点轰炸”，帮助其树立自信心。
最后联系“文明班集体”的奖状，说明我们班个个都是守纪律、讲文明的好孩子 ，行！(伸出大拇指)
活动三：露一手，证明“我们是好样的”
以小组为单位，让学生根据自己的特长自由组合，现场开展才艺表演(如手工、书画、模型、小合唱)，不能当场展示的，也可以用介绍来说明(如烹调、做家务等)。
活动四：制作优点卡。
教师引导每个学生都能为他人找到长处，同时也使每个同学都被评价到，为制作优点卡做准备。
师：小朋友们，我们每天都会发现同学的许多优点。把我们的发现记下来，投到“小星星”信箱里吧。一个星期后，咱们比比看，谁的发现多。
学生制作的优点卡投放“小星星”信箱里。
没有没收到优点卡的同学教师提示全班同学为他们找优点，用恰当的的方式夸奖他们。教师带动学生为其找长处，写在老师制作的优点卡上，让其感受到集体的关怀与温暖，促使其与班集体、与同学更融洽的相处。
三年级品德教案第3课
请学生扮演银角色，进入游戏。结果由学生们决定。活动四 我会交友。创设情景一 数学课代表李明下课时收数学本，张玲还有一道应用题解不开，她非常想到操场上去跳绳，以便在体育达标时取得好成绩。于是她对李明说 给我抄一抄吧！李明认为 抄别人的作业是不诚实的表现。他没有给张玲抄，而是耐心地讲解着题意。张玲急了，...
三年级品德第4课
如 生1 奶奶希望我听话，长大有出息。2 爷爷奶奶 外公外婆 这么爱我们，我们可以做哪些让爷爷奶奶 外公外婆 开心的事呢？小组交流再请部分学生在全班汇报。情况大致为 老人们上了年纪后，需要健康 长寿 需要快乐 需要一个幸福美满的家庭 一个人在家很孤单，需要有人陪着说说话 身体不好，需要帮助做家务 腿...
小学三年级体育课教案第2课
教材。一 学习目标 在复习巩固中掌握技能。二 学习内容 短绳踢毽广播操1.教师提出队列练习的要求。2.组织学生进行队列练习，纠正错误的动作3.明白练习的要求4.认真的进行队列练习。课的内容。一 检查人数 检查服装 二 准备活动1 队列 慢跑2 徒手操 3 素质练习。课的组织与教师活动。1组织 两列横...