请学生扮演银角色，进入游戏。结果由学生们决定。
活动四：我会交友。
创设情景一：数学课代表李明下课时收数学本，张玲还有一道应用题解不开，她非常想到操场上去跳绳，以便在体育达标时取得好成绩。于是她对李明说：
“给我抄一抄吧！”李明认为：抄别人的作业是不诚实的表现。
他没有给张玲抄，而是耐心地讲解着题意。张玲急了，心想：李明真不够朋友，不理他了。
李明心里怎么想？如果你是李明，你会怎样处理这件事？怎样使他们友好相处？请你给故事结个尾。
创设情景二：很多同学在学校获得过进步和成功。如当上了学生干部；工作出色受到老师的表扬；考试得了名次；努力学习，考试成绩进步了；在校运会、文艺演出、绘画比赛等各类活动中获奖等等。
在取得成功时你有什么体验呢？
发调查表，调查学生对成功的体验情况。
①假如我取得了成功，得到老师的表扬，我希望同学。
②假如其他同学取得了成功，获得老师的表扬，我认为应该。
先小组讨论，再班做交流。
收调查表，教师小结，相机出示学生的体验。我们知道了成功时需要别的同学怎样对待自己，所以我们应该正确看待同学后成功；分亨同伴的感受、欣赏同伴的成功，为同伴成功而高兴、鼓掌。
活动五：现场交友。
1.如果我们有更多的朋友，我们的生活会更快乐，这节课看你能不能交一个好朋友？如果不止一个，更好！
先想想准备和谁交朋友，怎么把你的想法告诉对方，看对方是否同意做你的好朋友。(学生自由在教室里结交朋友。)
2.(老师随意请一位同学走到教室中间。)这位同学，老师先请你把新交的好朋友请上来。
(请上来后)现在请你把原先的好朋友介绍给你的好朋友。来，我们拉拉手。(老师对后请上来的同学)现在请你把你原先的好朋友请上来，并把他们介绍给你的新朋友。
(老师不停地请同学上来，让他们把手拉起来)看。我们原先只有几个朋友，现在我们全班同学都拉起了手，多么快乐啊！
三年级品德教案第2课
第2课 你是好样的 教学目标 1.知识与技能。1 善于发现同学的优点，学会欣赏他人，并能以恰当的方式加以赞美。2 能学习他人的优点和长处，以此激励自己不断进步。3 通过制作优点卡，初步锻炼自己的策划 制作 创造的能力，学会合作。2.情感态度价值观。1 体验被老师 同学欣赏的快乐，相信自己，增强自信心...
三年级品德第4课
如 生1 奶奶希望我听话，长大有出息。2 爷爷奶奶 外公外婆 这么爱我们，我们可以做哪些让爷爷奶奶 外公外婆 开心的事呢？小组交流再请部分学生在全班汇报。情况大致为 老人们上了年纪后，需要健康 长寿 需要快乐 需要一个幸福美满的家庭 一个人在家很孤单，需要有人陪着说说话 身体不好，需要帮助做家务 腿...
年三年级下册第3课《采山》教案
2019 2020年三年级下册第3课 采山 教案。教学内容 童谣 采山 教学重点 在演唱中引导学生掌握歌曲的风格。该曲中衬词使声音扬起来，尾音往上甩，辅以稍快速度，表现了该曲的风格。教学目标 1.让学生感受采山这种愉快的劳动乐趣，能随乐进行身势动作的律动。2.能准确掌握重难句的节奏型，并能利用节奏更...