教材1、走和跑：自然走，前脚掌走；2、游戏：老鹰和小鸡。
教1、要求走时身体自然放松，上体正直，自然挺胸，眼看前方，两臂轻松自学然前后摆动；会观察教师和同伴走时的动作；“老鹰”和“母鸡”不能互相目推、拉、扭、抱，不能拖住对方。
标2、能试做上体正直，自然挺胸，眼看前方走的动作；“老鹰”不能从“母。
鸡”两臂下钻过，只能从两侧追拍。3、能听从教师的指挥，遵守课堂纪律。教学教学过程内容。
教师活动。时间。
学生活动。练习次数。
一、二、1、体育委员整队、汇报。常1、教师提前到场准备场地。
规。2、向小朋友问好！8”2、向老师问好！队3、宣布课的内容与要求。3、呈四列横队。列。
学生自选、4、集中注意力，精神饱满对4、教师组织学生游戏。
形自创）5、按口令练习，动作到位、正。
5、队列对形训练：呈四路纵队。
1、边讲解边示范正确姿势的自然走、前脚掌走，重点提示上体正直，自然挺胸，走时脚尖朝前，走成直线。2、组织学生分组做自然走步、前脚掌走步、拍手走练习。
动作后，组织学生练习两臂放在不同部位的走，分组进行比赛和表演。4、用口令、拍手、小铃鼓来控制、调整练习节拍。学生练习一段距离后，用原地踏步调节。
确。1通过观察教师的范，按教师的节拍，分组由小组长带领尝试对准前方标杆自然走步、前脚掌走步。
2、重点观察教师向前迈步时的3、按一定的节拍，分散体验两臂前平举、上举、侧平举、自然摆动的走步。观察同学比赛、表演。
4、走累了，学会用原地踏步进行自我调节的方法。
三、自然走，前脚掌走。
3、学生基本学会自然走和前脚掌走20”落脚方法，分组模仿前脚掌走。
教学教学过程内容。
1、讲解“老鹰和小鸡”的游戏方法，并请几位学生配合示范，重点提示游戏过程中机智灵敏的躲闪动作，带领学生模仿。2、组织学生学练游戏的方法换老鹰、母鸡、小鸡的角色。练习过程中，提示“老鹰”、“母鸡”之间不能拖住对方。
3、分组练习时注意安排好组间距离，避免相互碰撞。注意适当控制练习的运动负荷。
1、教师组织学生放松并小结。2、向学生再见。3、收还器材。
场250米跑道、小橡球等地器材。
教师活动时间5”课后小结。
学生活动练习次数。四。五、
1、两人一组复习原地连续运球，相互指正。2、在组长带领下，进行各种形式的“拍球比多”游戏，通过游戏，巩固提高原地连续运球的动作技能。3、积极动脑，敢于用弱侧手和同学进行各种花样的趣。
1、认真自我放松。2、向老师再见。
老。鹰和小鸡。
12”运球比赛，体验成功的乐。放松。
三年级小学体育课教案
前滚翻 班级 三 1 班。人数 36人。一 指导思想。依据 课程标准 的基本理念，贯彻落实 健康第一 的教学思想，让学生学会生存 学会健体，掌握一些基本的健身方法。采用灵活多样 合理有效的教学方法，激发学生的运动兴趣。在教学中以学生。为主体，让学生的思维 情绪 活动同教师的教交融在一起，使学生带着愉...
小学三年级体育课教案
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小学三年级体育课教案
小学三年级体育课教学方案设计。学习水平 水平二 三年级 指导思想 贯彻 健康第一，以学生为主体 的指导思想，力争在教学中充分发挥学生的主体作用，激发学生的 意识和创新意识。从三年级学生的生活经验出发，以游戏为主线，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，让学生在玩中学，学中玩，学中创，充分感受参加体...