班级：三(2)班人数：50人执教：向超。
教学目标：1. 乐于开动脑筋，表现自我，充分展示学生个性。
2.在体育活动中有一定的观察和模仿能力
3.在体育活动中表现出合作行为，培养创造能力。
教学内容：前滚翻。
一。导课。师：同学们，冬天来了，你们一定很喜欢出去玩，对不对？
生：对。师：能告诉老师，你们想去哪儿玩吗？
生：(设想：公园、三峡等)野生动物园。
师： 今天，老师带你们到动物园里玩一玩，看看动物园里的小动物是怎样过冬的，好不好？
生：好！师：那我们就出发吧！你们一定要注意，到了动物园，一定要听从指挥，注意安全！
二、设置情景。
1.游戏一：穿过小树林。
学习目标：调动学生兴趣。
师领生跑步到森林，玩“穿过小树林”的游戏，师：同学们，我们穿过了这片小树林，就要到动物园了，大家一定要爱护小树林。
师：同学们，请注意啦，我们马上就要进动物园了。师领头穿过洞门(由两位同学搭手成门)，来到动物园。
2.舞蹈：健康歌。
学习目标：激发学生学习热情。
师：动物园里的空气好新鲜呀！同学们，我们来做做运动吧！(****，师领生跳舞：健康歌)
要求：气氛活跃，心情愉悦。
3.模仿小动物开运动会。
学习目标：①进一步激发学生学习热情。
②培养想象能力及创造能力。
③培养协作意识。
师：跳完了舞，你们想和小动物们一起玩一玩吗？现在，我们就来模仿一下小动物：看看小动物们怎样开运动会的，好吗？
生：好。师：我们分组进行，看看谁的想象力最丰富，模仿的最像最好，行不行？
生：行。师：我们现在开始吧！(师参与其中)(设想：龟兔赛跑、青蛙过河、老鹰捉小鸡、青蛙跳远)
要求：充分发挥想象力和创造力。
三、技巧：前滚翻。
4.栽种人工草坪。
学习目标：培养协作意识及竞争意识。
师：你们模仿的真像。现在，大家累了吧？一起到人工草坪上休息一下吧，不过，我们要先栽种好人工草坪，现在我们来比一比：哪一组栽种的最快最好。
生：我们，我们！
师：草坪种好了，你最想玩什么呢，大家分组玩一玩吧！
设想草坪图形：长方形、圆形等。
生：分组活动。(设想：有的在草坪上来爬去，有的在翻筋斗，有的在仰卧起坐，有的在练习劈叉，还有的在……)
要求：团结协作。
5.熊大哥“翻筋斗”
学习目标：导入主题—前滚翻。
师：大家瞧一瞧，这一组的同学在干什么？
生：翻筋斗。
师：说对了，原来，他是我们的熊大哥，在学翻筋斗呢！就像“滚圆球”一样，现在我们把垫子拉开，排整齐，也来学学翻筋斗吧！
注意：两人一组，自由组合，看谁滚得又圆又稳。生：
练习团身滚动。
师：巡回指导，提示学生能不能不抱腿滚动呢？
生：表演示范。
师：表演的真好，我也来给你们表演一个。同学们，老师表演的好吗？
生：好！师：你们也来练一练吧，我相信你们比老师做得还要好。现在开始。
生：练习前滚翻；分两组集体表演。
师：你们表演的真不错，我想和你们比试一下，好吗？
生：好！师：表演蹲撑前滚翻起立展体亮相。老师表演的和你们有什么不一样？
生：开始动作、结尾动作不一样。
师：说得很好，同学们，你们有更好的方法和更漂亮的动作吗？分组练一练，看哪一组的动作最优美，最有特色？
生：练习，集体展示，个别展示。
四、放松活动。
师：大家玩累了吧：我们来放松一下(意念放松)，准备回家吧！
意念放松指导语：1.请慢慢闭上眼睛。
2. 我感到很放松。
3.我的双手感到沉重和放松。
4.我的手臂感到沉重和放松
5.我的双肩感到沉重和放松。
6.我的双手、手臂、双肩全部感到沉重和放松。
7.请慢慢睁开你的眼睛。
师：同学们，你们放松好了吗？
生：放松好了。
小结：同学们，今天，看了大家的表演，我对我们班同学有更深的了解，你们聪明、伶俐、活泼、好动，希望你们在以后的学习中再接再厉，更上一层楼。
五。师生再见。
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