单元3课题。纸张的自述教师。
活动目标。1.知识与技能：
通过“寻找身边浪费纸张、令纸张伤心的现象”，让学生了解自己哪些行为造成了纸张的浪费，规范自己的日常行为。让学生了解造纸的过程、使用资源状况和产生的污染物，培养环境保护的意识。
2.过程与方法：让学生了解生活中节约用纸的具体措施，体验参与节约用纸、保护环境实践活动的乐趣。
3.情感态度与价值观：培养学生保护环境从我做起的意识。1.重点：了解纸张的生产过程和原料2.难点：节约用纸的措施。
教师：收集用纸和造纸的资料和**。学生：设计调查**。
活动重、难点。
活动准备活动时间。
1课时。第1课时（总第3课时）
活动过程。一、导入：
学生齐读“纸张的自述”，导入新课，使学生初步了解纸张的一生，为后面的学习做铺垫。二、开动脑筋：
1、引导学生从身边出发，寻找浪费纸张、令纸张伤心的现象，在同伴交流的教程中，对自己一些不以为然的浪费行为有一个重新的认识。
2、展示日常生活中各种各样的纸制品，给学生提供一些参考，让学生了解自己哪些行为造成了纸张的浪费，便于以后规范自己的行为。三、**园地：
展示造纸的过程，并引导学生阅读课本文字，了解造纸的全过程，进而引导学生思考：造纸的哪些环节需要利用资源，活动过程。
哪些环节会污染环境？让学生讨论交流。四、齐心协力：
阅读课本中一段很重要的文字，了解什么是再生纸，并通过再生纸与普通纸的对比，使学生深刻体会到再生纸的环保性。通过学生之间互相回忆，讨论在学校和自己家中发现过的再生纸有哪些。五、走出校园：
把调查**拿出来分析：怎样节约用纸？
板书设计。第3课：纸张的自述。
再生纸与普通纸的对比。
三年级环境第4课时
单元4课题。画出秋的绚烂教师。活动目标。1.知识与技能 通过校园实地观察，培养学生仔细观察周围事物的习惯以及整理观察结果的能力。让学生了解正确的落叶处理方法，避免焚烧落叶对环境的污染。2.过程与方法 启发学生充分发挥想象力，组合树叶，学会使用树叶制作粘贴画。3.情感态度与价值观 通过制作书签，培养学...
三年级环境第8课时
单元8课题。感受冬的宁静教师。活动目标。1.知识与技能 了解冬天的景象和各种活动，增强学生对冬天的热爱之情了解植物的冬眠，各式各样动物越冬的方式，2.过程与方法 实际调查了解小麦可以在露天越冬，蔬菜必须在暖棚里越冬的原因，3.情感态度与价值观 培养学生小组合作的能力，亲自体验调查访问的乐趣。了解植物...
十五周三年级第3课时
等可能性。教学内容 青岛版3年级5册83 84页红点2 教学目标 1 学生初步体会事情发生的可能性及可能性的大小。2 培养学生的猜测 实验和观察能力。3 培养学生数学学习的兴趣及良好的合作学习精神。教学重难点 感受某些事件发生的可能性大 小，理解并掌握事件发生的可能性的大小规律。教具 学具 课件摸球...