三年级数学上册第3课时

第三课时千米的认识。

教学内容：教材第七页至第八页例三和例四。

教学目标：1、认识千米，建立1千米的长度概念，知道1千米等于1000米。

2、进一步培养学生的估测意识和实践能力。

教学重点、难点：建立1千米的长度概念，会用千米表示实际长度。

教学准备：要求学生到路边观察路标，教师制作一块路标。

教学流程：一、认识千米

1、学生汇报到路边观察到什么。

2、出示老师制作的第一块路标，让学生理解、体会从某路口到某路口6千米的含义，3、让学生看书第七页的例三，理解到叶镇21千米、灵山23千米的意义。

4、小结：千米是比米大的长度单位。

二、建立1千米的长度概念。

师：从某路口到某路口6千米，那么你是否知道从某路口到那里大约是1千米，1千米又有多长呢？

生想。师：从某路口到某处就是1千米，运动场的跑道一圈是200米，5圈就有1千米。

1、让学生到运动场看一看跑道，想一想5圈约有多长。

2、让学生动手测量1千米的跑道有多少米。

汇报板出：1千米=1000米。

3、举出例子说一说在我们生活周围有1千米长的物体吗 ？

三、巩固知识、动用知识：

1、指导学生完成练习二第一题和第四题。

2、填上合适的长度单位。

1）练习二第二题。

2）补充题（略）

四、全课总结：

板书设计1千米=1000米。

苏教版三年级数学上册教案第三单元第3课时

第三单元长方形和正方形。第3课时长方形和正方形周长的计算。教学内容 课本第41页例3及试一试。教学目标 1.探索长方形和正方形周长的计算过程，并掌握长方形和正方形周长的计算方法。2 通过观察 测量和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。3 在学习活动中体休现实生活里的数学，发展对数学的兴趣，...

三年级数学上册第3单元第3课时千米的认识练习题

第3课时千米的认识 教材例 p26 27 一 填一填。1 测量比较长的路程，通常用 作单位。2 学校离电影院大约是2300米，合 千米 米。3 在括号里填上合适的单位。飞机每小时飞行900 操场的跑道一圈长400 武汉长江大桥长1670 一块橡皮厚10 一列火车长约200 我国的黄河长约5500 二...

苏教版 三年级数学下册第3单元第3课时《练习四》同步测试

前置作业。作业。对解决问题的策略进行回顾。课堂作业。1.一袋面粉重15kg，一袋大米的重量事面粉的4倍。大米和面粉一共重多少千克？大米比面粉重多少千克？2.小白兔拔了28个萝卜，小灰兔比小白兔少拔6个。它们一共拔了多少个萝卜？3.长江路小学合唱队的人数是美术组人数的4倍，合唱队比美术组多72人。合唱...