2019-2023年三年级下册第3课《采山》教案。
教学内容：童谣《采山》。
教学重点：在演唱中引导学生掌握歌曲的风格。该曲中衬词使声音扬起来，尾音往上甩，辅以稍快速度，表现了该曲的风格。
教学目标：1.让学生感受采山这种愉快的劳动乐趣，能随乐进行身势动作的律动。
2.能准确掌握重难句的节奏型，并能利用节奏更好地学习歌曲。3.
能认真倾听和学唱歌曲，能完整、准确、连贯地演唱完歌曲。4.能在演唱的同时加上身势动作的律动来配合表演歌曲。
5.通过对歌曲的学习使孩子懂得了劳动的意义，激发学生做一个爱劳动的孩子。
教学过程：一、组织教学。
1、让学生在课堂上向全班同学介绍，教师用大屏幕解释曲名的来历，介绍歌曲的背景。2、学生视谱学唱歌曲。
3、让学生在课堂上向全班同学介绍《采山》的资料，介绍曲名的来历。二、导入新课。
1、让学生通过听唱法学歌曲，教师用钢琴带唱。
2、学生完整把歌曲唱一遍，然后从速度、力度、音调和情绪等**要素进行分析对比，找出与之前所学过的某些民歌的相同之处与不同之处，通过对比了解不同地区民歌的风格特点。
3、让学生找出全曲中的几种主要节奏型，并用手拍出来。找出乐句中共出现的几个音1 2 36后进行视唱练习。
4、反复聆听录音，指导学生掌握衬词唱法，从而把歌曲的风格特点。三、小结：
这节课我们学唱了民歌《采山》，感受到了童谣的风格。同学们课下要多加练习啊。
附送：2019-2023年三年级下册第4课《人声的分类（二）》教案。
教学目标：通过欣赏不同歌曲体验不同人声演唱的特点及演唱者的情感。
教学重点：随**跟唱歌曲，体验歌曲演唱情感和男高音特点。
教学难点：教会学生演唱歌曲。
教学方法：引导发、练习法。
教具：多**课件。
教学过程：一、组织教学。师生问好！二、导入。
师：同学们你们说什么声音最美？生：
（人的声音最美。）师：人声可以分类吗？
生：（可以的。）三、新课教学。
（一）自主学习。1.人声的分类。
人声可分为哪些？如果细分它还可以分为？
生：（人声可分为童声、男声、女声。如果细分又可以分为：男女高音、男女中音、男女低音。
2.不同人声有什么特点？
生：（高音比较高亢、明亮、悠扬；中音比较宽厚、结实；低音则比较低沉、浑厚。）
3.在男高音和女高音中还能够分出什么类型的高音？
生：（女高音可分为戏剧女高音、抒情女高音、花腔女高音；男高音可分为戏剧男高音、抒情男高音。）
4.男女童声有什么特点？
生：（音色近似、声音明亮、清脆、甜美。）四、课堂小结。
同学们，通过欣赏歌曲作品，我们知道了男高音的特点，知道了人声才是这个世界上最美的声音，所以我们需要不断地学习，使自己的声音也变得更动听。
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