教学目标。
一、知识与技能。
1.本部分通过zip到zoom比赛认识动物。重现已经学过的部分动物单词和形容词。
2.要求学生理解故事大意，能够认知新拓展的部分表示动物的单词。
二、过程与方法。
教师通过让学生了解一个有趣有意义的故事来增加学生语言的输入，并引导学生逐步适应文本阅读。教师可以根据学生情况，制定不同层次的教学目标。
三、情感态度与价值观培养学生对动物和大自然的热爱。教学重点、难点学生对新扩展的表示动物的单词的认读。教法导航教师可以引导学生看**，并进行讨论。并鼓励学生分角色表演故事。
学法导航学生可以根据教师的安排，进行角色扮演，通过扮演角色来体验其中的意义。
教学准备准备头饰和教学课件。教学过程。
一、热身(warm-up)
和学生一起唱let’s sing部分的歌曲对所学知识进行热身。二、呈现新课(presentation)
1.教师引导学生看**，并进行讨论：how many animals do you see?do you know the names of them ?
2.教师****，学生**并模仿语音语调。
3.教师再次组织学生看**，回答问题：what are the differencebetween tigers and lions/… 加深学生对这些动物的认识，并根据特征说出它们的英文名称。
4.组织学生听录音跟读，注意模仿录音中人物的语音语调。5.鼓励学生分角色表演故事。6.组织学生上台表演。三、操练(practice)
鼓励学生以小组为单位分角色表演故事。四、课堂评价（assessment）
1.引导学生对刚才的表演进行小组评价。2.做活动手册上相应的内容。课堂作业。
用英语把文章中的动物描述出来。
pep三年级英语上册unit3第6课时
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三年级上册Unit3第3课时
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三年级英语上册unit3说课
三年级英语 look at me 说课稿范文 各位评委 各位老师 大家早上好！我是郧县安阳镇居峪完全小学的龚丽。今天我说课的内容是小学英语三年级上册 look at me 第二课时。下面我从以下几个方面来说这节课 一 说教材。本课内容是人民教育出版社出版的英语三年级上册unit 2 look at ...