三年级英语(上)unit 3教学反思。
本单元主要学习关于颜色方面的单词，在具体的教学过程中，词汇方面费了不少周折，遇到的比较棘手的问题有以下几点：1.有些学生对于" black, blue, brown“：
这三个单词总是混淆搞不清楚，辨认不好它们，在做听力选单词时出错较多。2. .
部分同学对于棕色或褐色的颜色辨认不出来，不知它到底是什么样的颜色，有的甚至误认为是灰色，闹了不少笑话。普遍问题是大部分学生不会认读关于颜色方面的指令语言，尤其是partb , let' do ,学生读起来是个难点，通过检测及讲评试卷后，形式有所好转，尤其是“touchthe ground, 'turnaround两个，学生最不容易区分。这仍需要不断地强化训练，反复认读效果才会更好。
4、在情感目标部分，了解世界几个国家的国旗的特点及颜色，此处是个难点，又是考点，几乎花了一节课的时间处理该部分，但效果依然不是太理想，这就需要让学生在课下自己去慢慢消化，通过小组讨论或组长监督的方式，让这部分知识逐步得渗透到学生的头脑中，通过做基础训练来看，效果较好。
在进行交际用语教学时，许多同学习惯说简单的好说的答语，而由意识的避开"verywell, thanks",这也充分暴露了他们对该答语的陌生与不熟练，我就干脆的规定让每个同学都必须用它来回答问句，生与师，生与生之间反复地进行操练与述说，在游戏当中，让不同的学生用不同的答语去交流，对重点及难点突破的较为到位。用同样的方法去学习“l让学生用手指指着该句，在认读的过程中仔细观察，反反复复的读，效果还可以。但同时也不可避免的出现了这样的问题，有些同学只是机械的读和说，而将它放到许多句子中认读时，望望就不那么理想了，这就要求学生从根本上彻底地认识它，由生到熟，建议学生通过小组合作学习，互相监督，互相帮助，共同提高，力求他们培养天天学英语，快乐学英语，日日用英语的好习惯。
三年级英语UNIT3教学反思
本课是一节对话课，课文通过带学生参观动物园的场景让学生感知该句型的语义及语用情景。首先，总结一下我自己认为比较成功的地方 1.整堂课，能够做到 教师为指导，学生为主体，活动为主线。比较充分的体现了学生的主体地位 2.本课时的整个过程设计的比较有逻辑性，各个教学环节比较流畅 3.教学效果比较好。通过本...
三年级英语 上 Unit3教学反思
本单元主要学习关于颜色方面的单词，三年级英语unit 3 教学反思。交际用语是。1.how are you fine,thank you fine，thank you i m fine,thank you very well thanks.2 let s paint great 在具体的教学过程中，...
PEP小学英语三年级上册Unit3 反思
pep小学英语三年级上册unit3 look at me 课后反思。pep小学英语三年级上册unit3 look at me 本节课重点讲的是五官的单词，通过学让学生认识 会读这五个五官单词，这是一节有活力的课，处于小学三年级这个年龄段的孩子具有好奇 好活动 爱表现 善模仿等特点，本课所讲的五官单词...