第4课。
课题。前前后后》
课型。基础课。
几课时完成。
1课时完成。
1、通过回忆，观察与比较，能够概括出“同样大小的物体会显现近大远小的现象”这。
学习目标一规律。
2、能够运用“近大远小”的规律，绘画或拼贴一幅表现物体的前后关系的作品。教学重难点。
1、能否例举“近大远小”的现象。
2、能否用“近大远小”这一规律来表现前后关系。3、画面是否表现出了物体的前后关系。
教具准备各种瓶盖，纸张，剪刀等手工用具。
活动内容。教师。
一、引导阶段。
二、发展阶段。
教师出示课堂前准备好的的**，影像资料等。和同学们说说这些景物都有些什么规律？
活动方式。学生。
设计意图。学生与老师交流培养学生的观。
察能力和总结观察结果。
概括能力。讨论：在以往的绘画学生回忆，回答中，你是用什么方法绘画前后关系的来表现前后关系的？方式和方法。
知道了“近大远小”的规律后，说说你准备如何用它来表现景物前后关系？教师可以为学生的作业指定一个主题，也可以让学生讨论后自主命题，并选择一种作业形式（绘画，拼贴，或两者结合）。
绘画之前可以与学生**一下绘画顺序：先画什么比较合理，教师指导、巡视。
展示学生优秀的作品。给予鼓励！
教。四、学生练习。
五、作业展示。学。过。
程。学生间相互欣赏作品，学习别人好的绘画方式和方法。
第4课前前后后。
板书设计。表现前后：近大远小的关系。
绘画顺序：从前到后。
课后反思。
三年级美术上册第4课《蜡染花布》教案
4 蜡染花布 教学目标。1.让学生感受和初步了解蜡染工艺。2.学生能够利用蜡笔 油画棒 和水性颜料油水分离的特性，制作出具有蜡染效果的作品。3.拓宽学生的知识面，激发学生对民族文化艺术的热爱之情。课前准备油画棒 水粉色，水粉纸等。教学流程。一 魔术激趣。出示一张 白纸 调色后涂在纸上，然后很快就变成...
三年级教案第4课
备课时间 2011年3月15日总第25课时。上课时间 备课人。第四课蛇与蚯蚓。教学目地与要求 一，教学知识点。能正确写出本课所有词语，准确读出每个词语，理解词语含义，会用常用词语组词 造句。理解课文大概内容，会用自己的话复述课文。二，能力训练点。1 让学生用边读，边写，边想的方法识记词语含义，读懂课...
三年级语文教案第4课
4 槐乡的孩子。总课时10 9 月9日 2周星期三。教学内容 学习课文。教学目标 1 了解槐树 槐花 槐米及槐树种子的知识，感受槐乡的风土人情。2 学会六个生字，认读四个生字，积累叠句。教学重点 通过朗读课文，感受槐乡的风土人情及槐乡孩子勤劳淳朴 吃苦耐劳的品格。教学难点 感受槐乡的风土人情。教学方...