第4课时集体舞：嘀哩嘀哩游戏：花儿朵朵。
教材。一、集体舞：嘀哩嘀哩。
二、游戏：花儿朵朵。
通过本次舞蹈课的学习及各种游戏的练习。
1、学生能够在**声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习；
课的2、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；目标3、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势；
4、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情；
5、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。
课的。结构。
1、集中。儿歌：来到校园里，跑跳做游戏。
一、二、三，三、二、一。看谁做得快、静、齐，快静齐！2、律动练习：配乐“小海军”
一、导入。学生左手拿红手绢，右手拿绿手绢）队形由四路纵队成四个圆。
活动性小游戏1、小兔尾巴。
二、2、跨小河。
3、藏手绢。
激发。1、练习队形：散点2、教与学的方法：
教师引导，师生共练小游戏3、预期目标：
使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色。
3、预期目标：使学生听、视感觉共同参与学习活动，激发学习兴趣。
课的内容。指导与练习法。
1、全班按散点队形集中。
学生边唱儿歌，边拍手，跑跳步集合站队。
2、教师引导学生模仿小海军行走。
教师带领学生进行律动练习。
1、启动认识。
各种活动性小游戏。
突破舞蹈中的重难点动作）如。
三、学习。a.跑跳步b.站、蹲抖动手腕c.小碎步d.自由表演2、学习集体舞：“嘀哩嘀哩”
3、配乐练习。
要求：姿态优美，表情自然游戏：“花儿朵朵”摆造型。
四、发展。1、圆圈接力摆花朵。
人自由结合，动脑筋摆各种造型。
1、练习队形。
和小组圆圈队形2、教与学的方法：
教师引导，启发学生共做游戏。3、分节范唱，分解示范，学生模仿。4、完整配乐。
5、学生个体评议、相互评议、教师评议。6、预期目标：学生能模仿简单的舞蹈动作，并能与同学友好合作，充分发挥学生的表现力，身心得到满足。气氛活跃，心情愉快。3、练习队形：
4、教与学的方法。
a小游戏：“看谁系得快”。把手绢绑成小圆球。
b教师讲要领、规则、示范，学生比赛、讲评，看谁摆得好！
c教师启发，学生动脑，大胆创新，看谁摆得像！
3、预期目标：遵守规则，互相配合，充分发挥学生的创造力。
过渡性小游戏。
五、调整。1、练习队形：散点。
两人结合、三人结合、六人结合。
2、教与学的方法。
教师启发，引导做游戏，并根据学生情况做示范；鼓励学生大胆创新。3、预期目标：自主活动、形式多样、气氛活。
跃、心情愉快。
1、配乐表情歌舞。
2、小结、讲评（表扬鼓励）
六、放松3、下课。
1、练习队形：散点2、教与学的方法。
教师简述要求后，师生共舞。3、师生评议，共同小结4、师生互相“再见”，下课。
预期目标：学生充分展示自己，轻松愉快，身心满足。
场地与器材。
1、红、绿手绢按人数，每人一条2、录音机一台。
三年级体育教案第2课时
第2课玩球。教学目标 1 通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。2 让孩子主动 积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。3 培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。教学评价。学生自评，这节课我学到了什么？教学后记。第一次接触到这么多球，孩子们满是新鲜和好奇，热情高...
三年级体育 第20课时
第20课时学习阶段 水平二。学习目标 在练习中培养学生勇敢果断和虚心学习的精神作风，掌握踏跳快速有力腾空抬腿和落地腿前伸的动作要领。学习内容 蹲距式跳远。学习步骤 一 情景导入。教师活动 1.针对学生前几天出操的情况，对学生队列行进中表现还不是很好的地方加以纠正。2.在提出要求后，组织学生进行队列常...
三年级环境第4课时
单元4课题。画出秋的绚烂教师。活动目标。1.知识与技能 通过校园实地观察，培养学生仔细观察周围事物的习惯以及整理观察结果的能力。让学生了解正确的落叶处理方法，避免焚烧落叶对环境的污染。2.过程与方法 启发学生充分发挥想象力，组合树叶，学会使用树叶制作粘贴画。3.情感态度与价值观 通过制作书签，培养学...