unit6blet｀slearn教案。
教学内容：pep三上unit6blet｀slearn教学目标。
1、能听、说、读、写五个单词：six、seven、eight、nine、ten.
2、在真实的语境中利用所学的数字i’m...years old来表达自己的年龄。
重点难点评论。
教学重点：通过老师的引导，自然拼读学会本课单词six, seven, eight, nine,ten
教学难点：单词“seven、nine”的发音要到位、饱满。
教学过程。stepⅰ热身与复习(3 minutes)
教学意图：情感交流，将学生的注意力吸引到课堂上。2:warming up
let’s chant.
jump, jump,one,two,three
教学意图：歌谣导入，激发学生学习兴趣，同时也复习了数字呈现与操练(28minutes)创设情境，教授新知，手势表达。
today we bring some old friends to you, please say their name loudlyand use the sentence structures :this is……
lilyisournewfriend, lili’s birthday. we say :“happy birthday.
‘老师带上lili的头饰，tasks:how old is lili? let’s count together.
i’m six years old.教授单词six , s/-/i/-/ks/,教师示范读，利用升调、降调，学生跟读，男生读，女生读，分组读，**车读。学习手势表达six.
itis lili’s birthday .many friends give gifts to lucy. open the gift, what are they?
books.
how many books? seven . s/-/e//v/-/e/-/n/强调/v/发音时，下齿轻触嘴唇。学习手势表达seven.
he is kate .guess ,what’s the gift?学生纷纷猜测。
open the gift, what are they? 学习手势表达eight.④出示自己的**。
haha. it’s i h**e a gift for erasers. how many ?
let’s eraser./n/-/ai/-/n/强调/ai/发音要饱满。学习手势表达nine.
how about you? it’s your turn. gift?
maybe pencils?收集学生铅笔how many pencils ? ten .
t/-/e/-/n/学习手势表达ten.
教授单词发音时，强调/v/发音时，下齿轻触嘴唇。练习/ai/发音要饱满。解决难点词经常发音不到位的情况。
2.跟读磁带let’s learn and let’s do(2)listen to the words and repeat.
学生模仿单词的发音，掌握正确读音，找学生朗读。
教学意图：听音模仿，语音教学主要通过模仿来进行。(课标)3. play a game (2)
can you find the numbers?.②what’s missing?
教学意图：全班同学一起玩游戏猜数字，练习新授词，巩固发音。
4.小组活动(3)
do a survey in the group
step iii巩固与拓展(8 minutes) a survey in the
2. can you read it?(3)
出示学生熟悉的110，,119,120拓展学生基本生活常识。
教学意图：联系生活实际，运用数字，让学生知道英语学习就在我们身边。stepiv homework. (1 minute)
1.找出生活中的数字，告诉你的父母。
人教版三年级语文上册第6单元试卷
3 我们的学习计划已经订好了。五 你能根据句子的意思，选择正确的词填空吗，试试吧。4分 有趣乐趣。1 在动物园里，我看到了许多的动物。2 我们在生活中体验到无限的。简单简陋。1 解放前，我家的房子十分。2 他的文章虽然内容但感人至深。六 我积累了好多写景的古诗名句，不信，你们看。4分 1 两岸青山相...
苏教版三年级上册第5,第6单元练习
单元练习姓名 班级 一 填空。1 小明早上6 00起床，到学校刚好8 00，这中间经过了 小时。2 上午第一节课是8 50开始，上课时间四十分钟，第一节课 下课。3 一辆汽车从南京出发经过12小时于晚上7 00到达武汉，这辆汽车是 从南京出发的。4 王军买了一张16 13去包头的火车票，火车在发车前...
人教版数学三年级上册第6单元第2课时练习课教案
第6单元多位数乘一位数。1.口算乘法。第2课时练习课。教学内容 教材练习十二第5 11题。教学目标 1.复习巩固整。十 整百 整千数乘一位数及两位数乘一位数 不进位 的口算方法，能够运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。2.感受学习数学的使用价值，培养学生热爱数学的情感。教学重难点 重点 能正...