unit one welcome back to school(第五课时)
麻丽慧。一：教学内容与分析。
1、 let’s learn
本部分主要学习单词teacher、student，要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“come in.” i’m sorry.” 和“it’s ok.
” 三个短语和句子。
2、let’s sing
学习歌曲，巩固本课学过的单词。
二：课前准备。
教师准备相关的单词卡片。
三：教学步骤。
1、warm-up
1) 日常用语对话练习。
a: good morning /afternoon.
b: good morning /afternoon.
a: how are you today?
b: fine, thank you!
2) 重点句式复习，师生对话。
a: i’m mike/ amy. i’m a boy/ girl.
b: where are you from?
a: i’m from canada/america.
b: nice to meet you.
a: nice to meet you, too.
2：presentation
1） 事先安排一位学生迟到，敲门表示想进来。
t： come in.
s： i’m sorry.
t: it’s ok.
让学生猜测句子意思，其后解释这三个短语，教读这三个句子。
注：注意区分句子，ok （好，行，可以）与it’s ok.（没关系）的差别。
2） 翻到课本首页，看到头像mr black & miss white. 介绍。
he/she is a teacher. i’m a teacher, too.
引出单词 teacher
以同样的方式教读单词student
能听懂句子 i’m a teacher.
you are a student.
3：practice
1） 自我介绍句式：
hello! my name is annie.
i’m a teacher.
i’m from china
用mike 带入。
hello! my name is mike.
i’m a student.
i’m from china
让学生用自己的名字带入，做自我介绍。
2）介绍别人句式：
hello！this is my friend，***.
she / he is a student.
注： 女的“她”用she， 男的“他”用 he
4：summary
1): 故意不小心碰到班级同学，复习句式。
i’m sorry.”
it’s ok.”
2): 完成《课堂作业本》 巩固所学单词，句式。
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