三年级英语第三单元第五课时教案

三年级英语下册unit3atthezoo第五课时教案。

高庄则中心小学：杨巧丽。

题目】unit3atthezoo?第五课时。

【教学目标】

1.在let’slearn的基础上继续学习形容词tall,short,deer和giraffe,要求学生能够听、说、读写。

2.会唱本单元的英语童谣《theyareinthezoo》

3.了解storytime的故事大意，并学会几个动物单词。

【教学重点】

中单词的音和义。

2.正确的运用形容词描述事物的特征。

【教学难点】

1.故事中的动物单词的发音。

2.在实际情境中准确地使用恰当的形容词。

【教学准备】

1.与本课时相关的教学挂图和配套录音。

2.学生准备动物卡片。

4.教师给学生准备作为奖励的小礼物。

【教学过程】

step1:warm-up

1.教师热情地和学生打招呼问好，并和大家一起拍手说唱三年级上册学的英语童谣《hop,brown,squirrel》。

2.教师带学生复习形容词：教师做动作学生猜，或者学生做动作老师猜。

step2:presentation

1.教师通过**资源给学生呈现“let’slearn”的教学内容，让学会通过**音结合的方式识记四个新单词，加深记忆。

2.**完毕之后，教师可以启发学生使用学过的语言对画面进行描述，引导学生理解图意。

如：thereisagiraffeinpicture,thegiraffeistall,ithasllongneck.

3.教师****资源中针对此部分的对点练习，让学生在练习中巩固所学新知。

4.教师在黑板上贴出歌词**现的动物卡片，让那个学生说一说，然后**歌曲《theyareinthezoo》的录音，让学生听录音，边听边点。之后教师再放录音，学生跟唱，老师纠正学生在跟唱过程**现的各种错误。

最后教师再**一遍，鼓励大家边唱边演，做出各种动物的动作。教师也可以鼓励大家改编歌词来唱一唱。

5.教师对同学们说：therearemanyanimalsinthezoo,教师出示一些刚才的动物卡片，看看学生记住了多少。

教师依照故事中的方式两张两张地出示，提示学生说…and…学生说不出时教师可以给学生提示。教师请学生边听边看，之后请学生跟读模仿。最后请几组同学到台前来进行角色表演，教师对积极参与的同学给予一定形式的奖励。

step3:practice

1.教师和学生玩游戏：单词接龙（练习动物单词）

如：s1：giraffes2：giraffeanddeers3：giraffe,deerandelephants4：…

2.教师和学生玩游戏：simonsays(练习形容词)

先有教师发指令，如果教师直接说出形容词，学生不做动作，如果教师说了simonsays，则学生按照教师要求做动作。然后由教师发指令。可以在这个游戏环节中加入各种指令，如：

3.教师请同学们拿出自己手边的玩具或者学习用品，教师收集起来放到讲桌上来，和学生进行购物游戏。要求学生在整个购物过程都得用英语，对看中的物品进行描述时得用这个单元学过的句型和单词，教师认为描述准备才能将该物品给这位同学，最后看看哪个同学购得的物品多，教师给与表扬。

因为是一对一的练习，教师可以借此机会根据学生的实际情况给与指导和帮助。

step4:summary

教师和学生一起总结本课时的教学重点，巩固新知。

step5:homework

1.认读并且练习拼读本课单词。

2.将今天学到的英语故事讲给自己的爸爸妈妈听。

3.当小老师，把今天学习的英语童谣交给自己的家人朋友，并和他们一起说唱。