第4单元两位数乘两位数。
第4课时练习课。
教学目标】1、巩固复习两位数乘两位数的笔算方法（不进位），并能正确、熟练地进行笔算。
2、运用所学知识正确、熟练地解决问题。【教学重难点】
重点：正确、熟练地进行笔算和会解决实际问题。难点：正确、熟练地进行笔算和会解决实际问题。【教学准备】计算题卡片【教学过程】
一、复习整理。
1、复习两位数乘整十数的口算。
34×20 17×10 13×30 21×30 43×2032×40 51×70 63×30 72×10巩固复习两位数乘整十数的口算，为复习笔算打好基础。2、复习两位数乘两位数的笔算。12×44 32×13 42×11 21×23
指名四位同学到黑板上完成，其他同学在练习本上完成，完成后每个同学说一说计算过程，指名学生任选一题说出计算过程。
3、教师小结：笔算两位数乘两位数（不进位）乘法时，用第二个因数的每一位上的数分别去乘第一个因数，再把两次乘得的结果加起来。
二、巩固练习1、笔算。
12×44 32×13 42×11 21×2323×32 41×21 22×23 34×12全体同学在练习本上完成，集体订正结果。
让同学们任选两题在练习本上完成（竖式计算），老师巡视，把完成既正确书写又好的同学的练习本进行展示，让其他同学向他学习，并把这道题的卡片送给这位同学，以示鼓励和表扬。
3、让学生独立完成教材第47页的第4、第5题，然后指名学生回答，列式计算，写出计算过程和结果。
这两道题是**结合题，所以要引导学生认真观察题和图，正确找出解决问题的信息数据。三、课堂作业新设计1、列竖式计算。
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