第二课时。
一、复习旧知。
1、指名朗读课文第一节。2、引出下文：
我们知道，日月潭还有一个动人的传说，到底是什么传说呢？请同学们看下面的课文。二、精读感悟，理解重点段落，感悟文章内容1、听录音第二自然段，概括课文内容。
2、指名一生说说故事的梗概。
将大尖哥和水社姐降服恶龙，救出太阳和月亮，让人民重新见到了光明。他们自己却化作了青山。）
3、故事的起因是什么/哪一节讲到了？
起因是恶龙把太阳和月亮吃了，第二小节描写了着一个内容。）4、默读第3节，思考：①为了降伏恶龙，拯救日月，人们想出了哪些办法？这些办法行不行？为什么？你是怎么体会的？
在人们一筹莫展的时候，大尖哥和水社姐是怎么做的？出示句子，比较。
a、大尖哥和水社姐要去降伏恶龙。
b、大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。比较哪个句子好，说说为什么？
5、默读思考：这一节讲了什么？按地点不同可分哪两层？每层的内容是什么？找出最喜欢的句子读一读。
说说他们是怎样和恶龙决战的？（体会冒着生命危险，纵身、激战三天三夜等词语。）比较句子：
a、他们终于拿到了金斧头和金剪刀。
b、他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于拿到了金斧头和金剪刀。练读这两句话。三、学习第三段1、轻生读第3段。
2、说说这一节讲了什么？3、齐读这一节。
四、再读课文，由零到整的再感知课文。1、学生再读课文，并复述课文内容。2、看有关录象。
3、学了这篇课文，你们觉得大尖哥和水社姐是个怎样的人？五、作业设计。（任选两题完成）1、火眼金睛。
葱（）漆（）性（）摸（）丛（）膝（）姓（）莫（）2、多音字组词。
chuán（）jing（）bó（）传降泊。
zhun（）xiáng（）pō（）3、美文回放。
日月潭是我国最大的一个湖泊。那里是个。
人们为了纪念的年轻英雄，就把这个潭叫做板书设计：23、日月潭的传说。
拿到（发展）大尖哥化作青山砍死水社姐（结果）救出。
见到光明（高潮）
恶龙吞吃（起因）太阳。
月亮。漆黑一团）
苏教版三年级语文第22课第二课时
第二课时。一 复习导入1 听写词语。蜜蜂伸缩攻击窃窃私语2 海底世界到底是什么样的呢？二 学习第二自然段。1 自学 读读这一段，想想这段课文告诉了我们什么？2 交流 1 引导读。一 二两句。注意读好 波涛汹涌 依然 宁静 再大 也只能。2 认识设问句。海底是否一点儿声音没有呢？也不是。这种自问自答的...
苏教版三年级语文第7课第二课时
第二课时。一 听写词语。藏民春耕动员平平展展同胞糊涂感激尽心尽力。二 讲读第二至第五自然段。1 自由读，思考 课文讲了什么？2 讨论 交流 讲朱总司令想办法动员藏胞回来。3 出示 这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？4 指名读 齐读，体会 对藏胞疾苦的关切之情。5 范读 自由读 指名读 齐读，体...
苏教版三年级语文第8课第二课时
第二课时。一 背诵古诗。二 指读课文，思考读懂了什么，不懂什么？1 指名说。古诗与课文联系，第三和第四自然段分别讲哪句诗的含义，引导读书。2 读懂他 神勇无比 的句子。3 肯定有价值的提问，展开讨论。从 拉开硬弓 深深地 巨石 任 嗖 这些词中看出了什么？鼓励学生说出感受。射得准。夜晚，射中目标。他...