第二课时。
一、听写词语。
藏民春耕动员平平展展同胞糊涂感激尽心尽力。
二、讲读第二至第五自然段。
1、自由读，思考：课文讲了什么？
2、讨论、交流（讲朱总司令想办法动员藏胞回来。
3、出示“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？”4、指名读、齐读，体会**对藏胞疾苦的关切之情。
5、范读、自由读、指名读、齐读，体会**深知藏民疾苦的感情和对藏胞的一片爱心。6、分角色朗读。
三、讲读第。
六、七自然段。1、自由读。
2、画出**同志对藏胞春耕工作关心、重视的词语。3、交流所画词语。
4、出示“要让我们播下的种子在这里生根、发芽、开花、结果”引导理解含义：表面讲春耕，实质是要让红军形象在藏胞心中生根，使藏胞们知道，红军是一心为民的。5、说说这两段讲了什么。
四、读讲第。
八、九自然段。1、自由读。
2、默读思考：藏胞为什么全都流出了感激的泪水？为什么会说出“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀？”3、感情朗读。五、总结全文。1、自由朗读全文。
2、说说藏胞们为什么把红军称为“菩萨兵”？
3、小结：本文记叙了长征途中，**同志亲自带领红军战士帮藏胞春耕，以实际的爱民行动得到了藏胞信任和感激的事。从中体会到藏民与红军之间的鱼水深情。
六、布置作业。1、朗读全文。2、照样子写词语。
干干净净尽心尽力。
3、写话：描写同学们大扫除的情景，要求用上“热火朝天”、“干干净净”。板书设计：
7、菩萨兵。
**急坏了怎么受得了尽心尽力藏民躲跑返回流泪。
苏教版三年级语文第22课第二课时
第二课时。一 复习导入1 听写词语。蜜蜂伸缩攻击窃窃私语2 海底世界到底是什么样的呢？二 学习第二自然段。1 自学 读读这一段，想想这段课文告诉了我们什么？2 交流 1 引导读。一 二两句。注意读好 波涛汹涌 依然 宁静 再大 也只能。2 认识设问句。海底是否一点儿声音没有呢？也不是。这种自问自答的...
苏教版三年级语文第23课第二课时
第二课时。一 复习旧知。1 指名朗读课文第一节。2 引出下文 我们知道，日月潭还有一个动人的传说，到底是什么传说呢？请同学们看下面的课文。二 精读感悟，理解重点段落，感悟文章内容1 听录音第二自然段，概括课文内容。2 指名一生说说故事的梗概。将大尖哥和水社姐降服恶龙，救出太阳和月亮，让人民重新见到了...
苏教版三年级语文第8课第二课时
第二课时。一 背诵古诗。二 指读课文，思考读懂了什么，不懂什么？1 指名说。古诗与课文联系，第三和第四自然段分别讲哪句诗的含义，引导读书。2 读懂他 神勇无比 的句子。3 肯定有价值的提问，展开讨论。从 拉开硬弓 深深地 巨石 任 嗖 这些词中看出了什么？鼓励学生说出感受。射得准。夜晚，射中目标。他...