unit 1
hello!第二课时。
一、教学内容：
partalet’s learn &let’s chant &let’s sing& let’s find out二、教学目标。
1.能够说或认识有关文具的四个词汇：ruler, eraser, pencil,crayon。
2.能够用英语句子描述自己所拥有的文具。
3.会唱歌曲a b c song。
三、教学重难点。
1、有关文具的五个词汇crayon, pencil, pen, eraser, ruler的学习，并用英语介绍文具。
2、较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser两个单词的发音。
四、教学准备。
1.录音机和磁带。
2.书包一个。
五、教学过程。
step 1热身（warming-up）
1.教师**录音，师生共唱英语歌曲“a b c song”。
2.请几名学生带上sarah, wu yifan等人物的面具或头饰，表演见面打招呼并自我介绍用语：
s1：hello, sarah! i’m wu yifan!s2: hi, i’m wu yifan.3.游戏：听声音，识朋友。
教师请几名学生到讲台前，其他学生蒙住眼睛，讲台前的几名学生之一变换语音语调和名字说hello. i'm...蒙住眼睛的学生们猜是谁说的话，猜对的学生为本组加一分。
4.将学生分为小组，可2-4人一组练习自我介绍用语。
step 2新课呈现（presentation）
1.利用课件呈现新知。本册教材主要人物之一“小棕熊”过生日，一群朋友聚集在生日蛋糕的周围。
教师通过**指引学生说出今天是“小棕熊”的生日，让学生们一起唱英文生日歌，并提示“happy birthdayto you.”是“祝你生日快乐”的意思。教师介绍“小棕熊”的爸爸、妈妈为他买了个新书包作为生日礼物（拿出准备好的实物）。
2.在初步了解新知后，教师向学生出示文具，教学新单词crayon,pencil, pen, eraser, ruler。3.**录音，学生跟读。
let's learn部分的单词和句子，并要求学生用手指着单词来认读，力求做到“眼到、手到、口到，心到”。
4.教师从自己准备的书包中拿出一把尺子，手举着尺子说：“ih**e a ruler.
”再从笔袋里拿出一支铅笔说：i h**e a pencil.随后再掏出蜡笔，对学生说：
i h**e a crayon.最后掏出一块橡皮，对学生说：“ih**e a eraser.
”。待学生熟悉了i h**e a ..意思是“我有一个……”后，请学生两人一组用自己的文具来编对话：
i h**e a ..告诉学生如果你有与别人东西相同时，可说me too!教师**let’s chant的录音，让学生跟唱。
然后由唱得好的学生带领其他学生一起唱。
5.教师**abc song，让学生以小组为单位，完成let’s find out的活动。比比看，哪个组找到的字母多。然后让学生大声朗读找出二十六个字母。
step 3拓展延伸（consolidation and extension）
1）猜词游戏。
将学生分为两大组，每组每次选两名学生上讲台，一个学生先看一下某张卡片，记住上面画的是什么。将卡片画面扣在桌子上，让另一名学生以提问的方式猜卡片画的是什么。“an eraser?”
a ruler?”
apencil?”
a pen?”
a crayon?”
如果猜对了，第一位学生答“yes”，如果没有猜对，第一位学生答“no”。
2）小组竞赛。
将crayon, pencil等文具放在一个大盒子里，请一名学生选一种文具，攥在手中放于背后，让其他学生猜是什么，猜对者为小组赢得一分。
step 4总结（summary）
六、课后反思。
pephello三年级英语第一单元第二课时
teaching plane of unite 1 hello textbook pep book 3a period the second period of unite 1 26 letters c culture aims and requirements 知识目标。同学们学会唱hello英文...
人教版三年级英语上册第一单元第二课时教案教学设计
第二课时课时内容。a.let s learn let s chant.课时分析。在let slearn部分，zoom和zip两个 朋友举着自己的文具告诉大家他们有什么。通过他们的介绍呈现三会词汇 ruler,eraser,pencil,crayon.以及表示拥有某物的句式 i h e 这四种文具都是...
三年级英语第二课
课题 unit one welcome back to school 教学内容 let s time.课型 会话及听读教学。教学目标 复习单词 teacher student boy girl he she 理解story time的故事大意并能听懂句子。教学重点与难点 单词的记忆与应用。短语的应用...