第七课时。
学习内容：练习一 （课本第14页——15页）学习目标：1.会正确读、写多位数，并能比较数的大小。
2.能用“万”、“亿”为单位表示大数。
3.能根据实际问题的需要求一个数的近似数。
学习重点：会正确读、写多位数，并能比较数的大小。
教学难点：能根据实际问题的需要求一个数的近似数。
学习过程：一、知识梳理。
通过本单元的学习，我们一起来回顾一下：
1、大数末尾或中间有0的读数和写数方法。
2、以“万”、“亿”为单位对大数进行改写。
3、能用分级的方法，正确读写大数。
4、求近似数的方法。
二、练一练。
课本14页题。
三、检测。同桌间进行的游戏：第1步一个同学读数，另一个同学根据所。
读的数写数，经过几次读数，两人可交换角色；第2步一个同学写。
数，另一个同学根据所写的数读数，然后交换角色进行。在同桌练。
习的基础上，可选派代表在全班进行比赛，以激发学生的兴趣。
四、小结。谈谈本节课的收获。
板书设计：
练习一。读法。
写法。大数比大小
改写。近似数
人教版四年级数学上册教案第一单元第4课时
第1单元大数的认识。第4课时亿以内数的大小比较。教学内容 教材第11页例5。教学目标 使学生更好地掌握比较亿以内数的大小的方法，能正确地比较亿以内数的大小。重点难点 重点 掌握亿以内数的大小比较的方法。难点 多个数的大小比较。教学过程 一 创设情境 1.用数字卡片出示下面各数，让学生说一说各是几位数...
人教版四年级数学上册教案第一单元第5课时
第1单元大数的认识。第5课时亿以内数的改写。教学内容 教材第12页例6。教学目标 学会将整万的数改写成用 万 作单位的数。重点难点 重点 掌握将整万数改写成用 万 作单位的数的方法。难点 理解整万数改写的方法和依据。教学过程 一 创设情境 1.我们学会了读数和写数，现在大家来比一比，看谁能很快地写出...
北师版四年级数学上册教案第一单元第7课时
第一单元认识更大的数。第七课时从结绳计数说起。教学内容 课本p12 p13。教学目标 1 了解计数方法的演变过程，体会其中所包含的数学思想。2 经历计数方法的演变过程，体验数学一一对应的思想 化繁为简的思想。3 感受数学知识与日常生活的密切联系，体会学数学 用数学的乐趣，激发学习知识的热情。教学重难...