四年级数学第一单元第2课时导学单

第一单元四则运算。

第二课时乘、除法的意义和各部分间的关系

目标导引。1．使学生掌握乘、除法的意义。

2．初步培养学生解决问题的能力。

导入新知】1．口算。

42÷756÷82.提问：9×8表示的意义是---5×6表示的意义是---这些算式的因数是---积是---被除数是---除数是---

自主**】1.认真看课本第5页例2想一想图中有几个花瓶？每个花瓶里有几多花？2、根据图中提供的信息，你能提出哪些数学问题？怎么解决？

2.归纳总结。

乘法各部分间的关系：

除法各部分间的关系：

实践应用】

1. 认真完成第6页的做一做。

2.独立完成练习二的第2题。填课本。

达标检测】解决问题：

1.小明买了3盒彩笔，每盒有9支，小明一共买了多少支彩笔？

根据上题自己编写两个除法问题，并解答。

2.独立完成练习二的第1题，然后全班讲评。

3.独立完成练习二的第4和5题。

拓展延伸】算一算，并说一说各部分之间的关系。

撰稿人：邵转霞（兴国五小）

四年级数学第一单元第5课时导学单

第一单元四则运算。第五课时解决问题。目标导引。1.能运用所学知识解决生活中的数学问题，形成在现实生活中灵活运用数学知识的意识。2.具有初步的分析，判断能力。导入新知 1.直接写得数。2.老师带领小朋友去公园。大家准备乘船，大船每条限乘4人，小船每条限乘3人。一共有48人，如果都租大船需要租几条？如果...

四年级数学第一单元第3课时导学单

第一单元四则运算。第三课时有关0的运算 目标导引。1.使学生掌握关于0的运算应该注意的问题。2.明白0不能做除数及原因。导入新知 口算引入，快速口算 自主 1.认真看课本第6页例3。将上面的口算进行分类请，你们根据分类的结果说一说关于0的运算都有哪些。并思考填空 一个数加上0或0加上一个数，还得 一...

四年级数学第四单元第2课时

第2课时因数末尾或中间有0的笔算乘法。教学内容 教材第48页例2。教学目标 掌握因数中间或末尾有0的三位数乘两位数的笔算方法。教学重难点 因数末尾有0的竖式的简便计算方法以及末尾0的个数的确定。教学准备 实物投影仪。教学过程 一 复习引入。1 出示计算题 20 40，18 20，240 3，105 ...