人教版四年级上教案第一单元第2课时

第1单元大数的认识。

第2课时亿以内数的读法

教学内容】：教材第5～6页例2、例3。

教学目标】：

1.让学生掌握亿以内数的读法，能正确地读出亿以内的数。

2.培养学生类推迁移的能力。

重点难点】:

重点：含两级的数的读法。

难点：数位上有0的数的读法。

教学过程】:

一、情景引入

1.读出下面各数。

2.说说你是怎样读的。（小结万以内数的读法）

二、自主**，学习新知

1.教学例2。

1）出示例2。

组织学生先试读例2中一个数的两种读法，想一想：哪种读法比较简便？然后小组讨论：万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点。

2）引导学生试读例2剩下的两个数。

3）练一练：教材第6页“做一做”第1题。

组织学生独立练习，教师指名回答，集体订正。

2.教学例3，含有两级的数的读法。

1）出示例3。

像这样含有万级和个级的数该怎样读呢？小组中互相试读，并讨论、总结两级数的读法。

2）组织学生完成教材第5页的填空。

3）说一说：读亿以内的数时，应该注意什么？

三、巩固新知

1.教材第6页“做一做”第2题。

1）组织学生分小组练习。

2）教师巡视，检查学生存在什么问题。

2.如果没有数位顺序表，只出现数字你会读吗？（教材第6页“做一做”第3题）

1）尝试完成。

小组中互相试读，注意倾听同伴读的是否正确。

2）反馈交流。

说说你是怎么读的，你有什么办法可以使读数又对又快？（先分级画出比较容易读，或者利用数位顺序表）

3.正确地读出教材第2页上各省的人口数。

1）组织学生独立练习。

2）教师指名板演。

3）集体订正。

四、课堂小结

这节课你学习了什么？你能谈谈怎么读含有两级的数吗？

小结：含有两级数的读法：先读万级，再读个级；万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。

教学反思】:

通过小组合作、**学习，既让学生懂得了亿以内数的读法，也培养了学生的合作意识，激发了学生学好数学的兴趣。

人教版四年级上教案第一单元第6课时

第1单元大数的认识。第6课时求亿以内数的近似数。教学内容 教材第13页例7。教学目标 1.使学生理解准确数 近似数的含义，知道它们与日常生活的联系。2.学会用 四舍五入 法把一个亿以内数的万位后面的尾数省略，求出它的近似数。重点难点 重点 掌握用 四舍五入 法求近似数的方法。难点 省略尾数时怎样进行...

四年级上练习第2单元

群惠小学2014 2015学年第一学期四年级数学练习 二 班级姓名座号 成绩 1 填空题。1 测量土地的面积，可以用 作单位。计量比较大的土地面积常用 作单位。2 在算盘上计数时，一颗上珠表示 一颗下珠表示 空档表示 3和都是我国古代劳动人民发明的计算工具。4 比99999多1的数是比1000少1的...

人教版四年级上教案第五单元第2课时

第5单元平行四边形和梯形。第2课时画垂线。教学内容 教材第58 59页例2 例3。教学目标 1.掌握垂线的画法，会正确地画出已知直线的垂线。2.认识距离，理解与两条平行线互相垂直的线段的长度都相等。3.运用所学知识解决相关的实际问题。重点难点 重点 掌握垂线的画法。难点 理解点到直线的距离和两条平行...