范文。导学案（人教版）
人教版小学四年级下册第一单元第一课时：
学习内容：p4例1、例2（只含有同一级运算的混合运算）
学习目标。1.进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。
2.经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方。
3.在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。学习过程：
一、自主学习（出示主题图）
1）说一说图中的人们在干什么？“冰雪天地”分成几个活动区？每个区有多少人？你是怎么知道的？
2）根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，怎样解决？
滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到。
学习永无止境。
范文。来。现有多少人滑冰？
2.“冰雪天地”3天接待987人。照这样计算，6天预计接待多少人？。
二、合作学习：（出示例1、例2）.小组4人对上面的题目进行分配解答。
学生在练习本上列出综合算式并进行脱式计算。2.小组内互相说说你是怎样解答的？
3.全班汇报：先小组交流，再全班交流（1）71-44+85=27+85=113（人）
71-44表示中午44人离去后还剩多少人，在加上到来的85人，就是现在滑冰场有多少人。（2）987÷3×66÷3×987=329×6=2×987=1974（人）=1974（人）
第一种方法中，987÷3算出了1天“冰雪天地”接待的。
学习永无止境。
范文。人数，在乘6算出6天接待的总人数。
第二种方法，因为是照这样计算，那么每天接待的人数可以看作是一样就以先算出6天是3天的几倍，6天接待的总人数也是3天接待的总人数的几倍。就可以直接用3天的987人数去乘算出来。
注意这种方法的叙述，方法不要求全体学生都掌握，主要掌握运算顺序。
4.巩固练习p5/做一做
三、小结：这节课我们解决了很多问题，你们都有什么收获？
在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘除法，都要从左往右按顺序计算。四、智力大比拼。
一艘汽艇每分钟行驶640米，是帆船速度的4倍，帆船15分钟能行驶多少米？2、p8/1—4五、课后反思：板书设计：
学习永无止境。
范文。四则运算72-44+85（1）987÷3×6（2）6÷3×987=27+85=329×6=2×987=113（人）
1974（人）=1974（人。
答：现在有113人。
答：6天接待客人1974人。课。
件。学习永无止境。
2019四年级数学下册第一单元教案整理第二课时
第二课时教学内容 p6 例3p10 例4 含有两级运算或有括号的混合运算 教学目标 1.使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序。2.让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两步计算的方法解决一些实际问题。3.使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题 独立思考等学...
XX年四年级数学下册第一单元教案 人教版
课。件www.5yk 教学内容。课本1 5页例1 例2，练习一 题。教。学。目。标。能复述含有同一级运算的运算顺序。2 能用递等式正确运算两步式题。3 能用量的关系来描述解题思路。4 经历解决实际问题的过程，感受运算顺序与解题思路的同一性。重点。用量的关系来描述解题思路 用递等式来运算两步式题。难点...
四年级数学下册第6单元
一 教学内容 小数加减法，小数加减法的混合运算，小数加减法的简便计算。二 教材简析 小数加减法混合运算，学生在已掌握小数加减法运算方法基础之上，重点解决生活中的问题通过整数运算定律也能运用到小数的规律，学习加法运算定律在小数加法中的应用，教材通过对比的方式呈现两位同学不同的计算思路，通过对比使学生看...