19、钱学森
歌曲欣赏《感动中国》
一、 激情导入，揭示课题。
1、 教师谈话：在2023年年度感动中国人物颁奖晚会上，有一位老人备受人们的关注，记得组委会给他的颁奖词是这样的——（教师配乐朗诵）。
在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识的典范。
2、师：(出示**)他就是世界著名的科学家——钱学森。让我们响亮地呼唤他的名字（板书：19钱学森齐读课题）。
3,、读了课题，你想知道什么？（钱学森是什么人？他有什么贡献？文中写了一件他的什么事？）
二、初读课文，整体感知。
1、（出示钱学森生平简介）他到底是什么人？有什么贡献呢？请你读一读。
问：你知道了….?点名回答)
2、带着对钱学森的初步认识，走进课文。请同学们翻开课本111页，读一读课文，要求读准字音，读通句子，读不通的地方多读几遍。
3、看看这些词你会读吗？
前额赴美富裕诚恳贡献。
袒露卓越眺望屈指一算魂牵梦绕
广阔无垠劈波斩浪运载火箭。
4、带着词语再读课文，读出自己的理解，并且想一想这篇文章主要讲了钱学森的什么事？
轮读与点读（一二大组读第一段，三四大组读第二段，一个学生读第三段）
点评：真是言由心生，读得流利的同时，有部分同学还带上了自己的情感和领悟，掌声送给自己。
你现在知道了这篇课文讲了钱学森什么事情吗？（点名回答）
出示2023年感动中国年度人物的一段颁奖词：
在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识的典范。
你能不能用颁奖词中的一句话来概括课文主要内容？
总结归纳为（板书：五年归国路十年两弹成）
三、精读课文，感悟情感。
1、古语说得好，“识其人，听其言”。我们要认识钱学森，就要听听他说过什么话，请你浏览全文，用“﹏”划出钱学森说的话。
2．交流：文中有几处钱老说的话？ （两处）
请一位同学读钱学森第一次说的话。读后，课件出示句子：我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。
1）这段话钱学森是在什么情况下说的呢？（钱学森在美国享受着优厚待遇，有富裕的生活和优越的工作条件，他一心想着回国。）
指名读。（出示相关内容，第二自然段）
反问学生：难道钱学森所做的一切，就是为了享受优厚的待遇、富裕的生活和优越的工作条件吗？
“言为心生”——读钱学森说的话。
小结引读：他一刻也没有忘记自己的祖国。
3.引出冯·卡门的评价语。
师：在谈感受之前，我们有必要先来了解一下冯．卡门。（出示**及有关资料）。
当时的钱学森是著名空气动力学教授冯·卡门（引答）最得意的学生和最得力的助手。冯·卡门曾这样评价自己的学生（出示句子，指名读）：36岁的钱学森是一位天才，他所做的工作对发展高速空气动力学和火箭推进技术有巨大推动作用。
设想：才华出众的钱学森，如果继续留在美国发展，前途无量。
追问：难道钱学森所做的一切，是为了自己个人有美好未来吗？学生发表看法。
言为心声，请你也用钱学森的话告诉大家（再请学生读人物语言）。
小结引读：他一刻也没有忘记自己的祖国。
4.引入30年代的旧中国。
然而，钱学森心里想着、念着的中国，当时的情况怎样？（请学生描述。）
联系下文说一说：当时中国的情况（祖国还没有解放，人们都吃不饱穿不暖，要钱没钱，要设备没设备，非常贫穷和落后）
得知这一切的钱学森心里想———学生说出自己的试想）
3 言为心声，请你还是读他说的话，表达他的心声。
师：祖国那么贫穷，可这儿有这么富裕的生活，但是他不为所动，因为——（再读）他一刻也没有忘记自己的祖国。这儿有这么优厚的待遇，他也不为所动，因为——（三读）他一刻也没有忘记自己的祖国。
5）师领读：他一刻也没有忘记自己的祖国。
师引读：所以他（深情地）说——“我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”
6）小结：文章在这里把美国优越的条件与钱学森果断的抉择做了鲜明的对比，让我们感受到他的爱国心。
板书：深深爱国心）
2、言为心声，精读人物第二番话。
1．汇报交流勾画的语言。
指名读钱学森第二次说的话，课件出示：我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。
2．交流语言背景。
这番话是在哪一年说的？（2023年，新中国成立）
说说新中国成立的意义和钱学森得知消息后的心情。言为心声，指名读这番话，读出喜悦之情，激动之情。
这番话是什么节日时说的？（中秋节）
年年中秋，今又中秋，在这“每逢佳节倍思亲”的日子里，钱学森心里想的是？言为心声，请你再读钱学森此时说的话，读出思念之情、读出渴望之情。
这番话是对谁说的？（留学生）
要说服不愿回国的留学生多么不容易。然而，钱学森没有滔滔不绝的长篇大论，也没有口若悬河的唇枪舌剑，只有诚恳的一句（引读）：祖国现在是很穷，但需要我们——祖国的儿女们共同去创造。
只有诚恳的一个词：“应当”。
3.点拨语言的诚恳之美。
诚恳的语言，真挚的情感，在他的劝说下，一些留学生陆续回到了祖国。
汇报交流，教师综合意见，（板书：拳拳报国心。）
4.从美国到中国，坐船不过十五天时间，但钱学森的归国之路却是漫长而又艰辛的五年，.你想到哪个词语形容钱学森此时此刻的心情？指名说。
6.轮船终于靠岸了，钱学森终于踏上了故土，钱学森泪流满面，情不自禁吟诵起一首诗，出示诗歌《归侨》，配乐，学生读：
赶车，赶船，一踏上故土，就满眼春天。
无语， 无言，一扑进娘怀，就泪湿衣衫。
留影， 留连，一跨上故乡， 就恢复了童年…… 归侨》 作者：青勃）
师：这首诗，字里行间流淌的都是钱学森“深深爱国情”。
四、略读十年两弹成，回题结束课文。
1、.依板书，总结下课。
今天这节课，我们走进了一段故事——五年归国路，十年两弹成；我们感受了一种精神——深深爱国情，拳拳报国心；我们记住了一个人——钱学森。
板书。19 钱学森。
五年归国路十年两弹成。
深深爱国心拳拳报国志。
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