八、爱之链（第一课时）
学习目标】1、会默写本课生字词，理解“荒无人烟”等词语。2、正确、流利地朗读课文。3、理清文章思路【教学重难点】
1、会默写本课生字词。2、正确、流利地朗读课文。【学习课时】
两课时【学习过程】
一、板题示标：
今天我们来学习第8课《爱之链》，（板书课题）。请同学们看本节课的目标。1、会默写本课生字词，理解“荒无人烟”等词语。2、正确、流利地朗读课文。3、理清文章思路。
二、第一次“先学后教”，（一读课文，扫除生字）。
师：目标明确了，我们现在来比赛读课文，要求：读的同学声音洪亮，不丢字。听的同学认真听，有错及时举手纠正。
1、指名读，生纠错，师板书易错字。（师随机板书）2、齐读易错字正音。
三、第二次“先学后教”，（二读课文，理解词语）。
师：课文中的字音大家都读准了，相信词语也难不倒大家。请同学快速默读课文，划出不理解的词语，联系上下文理解，也可查工具书或请教别人。
3分钟后比谁说得最好！）1、生画出词语理解。
2、同桌互相交流。
师：词语同学们理解得非常好，那我们来把这些词语牢牢地记在心里，好吗？出示词语：颠簸、凄凉、荒无人烟、愣住、潸然泪下、天经地义。3、齐读以上词语。
四、第三次“先学后教”，（三读课文，理清思路）。
师：同学们，你们真棒！现在请大家默读课文，思考以下问题：1、理清事件发展的脉络。2、给课文分段并概括段意。
5分钟后比谁说得最好！)（1）、生自由默读课文。
2）、请后进生回答，中等生补充，优生评价或补充。（3）、师随机板书。
预设答案：1、提示：课文先写……接着写……然后写……最后……2、第一段(第1-8自然段)
第二段(第9-11自然段)第三段(第12自然段)
师：大家对课文的层次理得很清晰。老师相信字词你们掌握的也不错。五、当堂训练：
师：同学们，认真地记忆以下词语，并牢牢地把它记在心里，等等我们来默写这些词语。（５分钟后比谁书写认真工整、准确！
）乔依颠簸凄凉矮小脚腕蹭破车胎瘪了袜子油污绝望餐馆亲吻粗糙脸颊荒无人烟天经地义潸然泪下【板书设计】
、爱之链第一段(1—8自然段)第二段(9—11自然段)
第三段（12自然段)）
教学反思】
苏教版六年级上册语文《爱之链》教案
这节课，咱们继续学习第七课 爱之链 爱是什么？有人说，爱如茉莉，洁白纯净芬芳怡人 有人说，爱如港湾，可以遮风挡雨 有人说，爱如大海，能够包容一切 还有人说，爱如珠链，串起生活中一个个感人至深的故事。爱是什么？今天，咱们就和文中的主人公一起感受爱，感受温暖。二 复习 1 课文写了哪两件事？2 指名说，...
六年级语文下《爱之链》练习
六年级语文下 爱之链 练习。1 字音。b t i c n c o颠 高矮车 袜子早 吻别凄凉粗 2 词义。1.颠簸 2.破旧 3.凄凉 4.冻僵 5.油污 6.荒无人烟 7.绝望 8.天经地义 9.昏暗 10.潸然 11.粗糙 12.喃喃 二 填空。1.本文文体 2.题目的含义是 三 能力迁移。1....
六年级语文下《爱之链》四
六年级语文下 爱之链 四。1 能正确 流利 有感情地朗读课文。背诵课文的片段哈尔威巍然屹立在船长岗位上他又一次运用了成为一名英雄有权利。2 学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。3 联系课文内容，理解课后练习4中的两个句子。学习通过人物的语言和行动来表现人物品质的写法。...