【名师授课教案】
1教学目标。
2学情分析。
钱学森》一文是苏教版小学语文第十一册第19课。本文主要写了钱学森身在美国，心系祖国，最后通过努力终于回到了祖国的怀抱，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献。学习本文，既要让学生感受爱国报国的赤子深情，又要让学生们进行语言文字的运用，通过语言展示人物的内心世界，学会运用语言描写表达人物的内心，表现强烈的爱国情怀，重点抓住钱学森说的两段话，一起品读感悟。
让学生联系上下文找语言环境，抓关键字词来体会钱学森赤诚的爱国精神。
教学中，需要创设情境，让学生披文入情，与文本同呼吸、共命运。利用smart白板随机**《我的中国心》,并适当进行课外拓展，架起学生的“书本知识”与“生活知识”之间的桥梁，学生真切地理解身在海外的游子思念祖国、报效祖国的赤子之心。
3重点难点。
4教学过程。
4.1第一学时。
4.1.1教学目标。
4.1.2学时重点。
4.1.3学时难点。
4.1.4教学活动。
4.2第二学时。
1.品读课文，通过具体的语言文字感受钱学森的爱国之情。在理解课文的基础上，通过朗读把自己的理解读出来。
2.联系课外资料，结合具体的内容展开讨论，钱学森是怎样冲破各种阻挠，坚持回到祖国的。
4.2.2学时重点。
1.品读课文，联系课外资料，结合具体的内容，通过具体的语言文字材料感悟钱学森的爱国之情。
2.在理解课文的基础上，做到感情朗读。学会用语言描写表达内心思想。
4.2.3学时难点。
1.品读课文，联系课外资料，结合具体的内容，通过具体的语言文字材料感悟钱学森的爱国之情。
2.在理解课文的基础上，做到感情朗读。学会用语言描写表达内心思想。
4.2.4教学活动。
活动1【导入】钱学森。
一、读词选词填空，复习导入：
1.课前我们来玩个“戳气球”游戏：老师请一位同学来戳破气球，同学们一起接收“气球后面的礼物”。(白板出示含有词语的七彩气球)
屈指一算魂牵梦绕卓越。
苏教版小学语文六年级上册19钱学森教案
钱学森教案19教学内容体会他的拳拳报国重点抓住描写钱学森言行的句子，精读课文，心。学生学习过程。一 复习导入有感情地朗读课文。二 阅读 感悟爱国情。指导学法，布置学习任务。1写人的文章要抓住人物的表现来体会人物这是一篇写人的文章。的特点。人物的表现包括人物的外貌 动作 语言 神态 心理活动等等 出示...
六年级语文上册第六单元19钱学森教学反思1苏教版
教学反思参考1 钱学森。课文的语言简洁 朴素。通过语言展示人物的内心世界，表现强烈的爱国情怀，是本篇的重要写作特色 学起于思，思起于疑，找出钱学森说的两段话，一起品读感悟。让学生联系上下文和抓关键字词来体会钱学森赤诚的爱国精神。以人为本 坚持语文 工具性与人文性相结合 的原则，结合课外资料，利用多 ...
小学苏教版语文六年级下册19 夹竹桃教学反思
接着，研读第三自然段 院子里的花 指名分季节朗读课文，配乐 一年三季院子里万紫千红的 资料，引发学生对其它花的赞美之情。接着反问 作者为什么单单钟情于那一声不响 悄然绽放的夹竹桃呢？文章明明写的是夹竹桃，为什么还要写院子里的花？这样写有什么好处？然后，引导学生想象 从春天一直到秋天，夹竹桃目睹了百花...