19 夹竹桃。
课时测评方案。
字词模块。一、用“ ”标出加点字的正确读音。
鸡冠（ɡuān ɡuàn） 荇藻（xínɡ xìnɡ）
远渡重洋（zhònɡ chónɡ） 夹竹桃（jiā jiá）
微风乍起（zhà z玉簪花（zān zhān）
二、看拼音，写词语。
1.桃花、杏花、海棠、yú yè méi（ ）丁香等等，院子里开得花团锦簇。
2.夜来香的香气xūn tòu（ ）了整个夏夜的庭院。
3.玉簪花带来qī qīnɡ（ 的寒意。
三、给下面加点的字注音。
1.他被两块夹（ ）板夹（ ）住了。
2.他每次出差（ ）差（ ）不多都要出点差（ ）错。
3.人参（ ）苗长得参（ ）差不齐，还能让人参（ ）观吗？
四、看图写词写句。
右图让我联想到描写花的颜色的成语，如五彩缤纷等；让我联想到描写花的姿态的成语，如千姿百态等；让我联想到含有“花”的成语，如春花秋月等；还让我联想到含有“花”的古诗句，如“待到重阳日等。
句子模块。五、缩句。
1.夹竹桃的香气毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。
2.虚心的小燕子不怕苦不怕累地学习搭窝。
六、读句子，并用加点的词仿写句子。
1.从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。
2.夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。
读写模块。七、课外阅读。
春笋。我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代——春笋。
春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画，雨雾纷纷洒在竹叶上，沙沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。嘀嗒——嘀嗒——小水珠掉地上，渗进土里，地里的笋芽儿如同婴儿吮吸母亲的乳汁，咂呀咂，积聚着力量。
呵，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫山遍野，密密麻麻，一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中抿着嘴笑，在春雨里淋浴。
呵，春笋生得多么顽强呀！春雷一动就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙土冒出来，蹿出石缝钻出来……别看它们嫩生生的，浑身可充满活力。比网纤更坚强，比风钻更锐利，任何阻碍也压制不住它们向上的生机。
啊，春笋长得多么欢畅啊！迎着阳光，吸着雨露，一个劲儿地拔节，叭叭叭，一节，一节，又一节……你追我赶，竞争着向上，向上，山泉叮叮咚咚，为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们鼓掌：长吧，长吧！
高高的蓝天多广阔，看谁快快长成材，比谁。
早日作贡献。
1.写出下列词语的近义词。
积聚——（阻碍——（
顽强——（欢畅——（
2.第4自然段中描写春笋破土而出的动词有和 ，从这些词语中可以看出春笋具有。
3.用一系列的动词写一段话。
4.文章的中心句。
。围绕中心，作者描写了春笋的。
5.用“ ”画出文中的比喻句，用“ ”画出文中的拟人句。（各一句）
八、《夹竹桃》这篇文章的开头和结尾遥相呼应，即首尾呼应。下面的语段是《我喜欢黄昏》中的开头，请你根据文章的题目和开头的描述，尝试着运用“首尾呼应”的方法，给《我喜欢黄昏》写一个结尾。
开头：黄昏像一首诗，如一幅画，美妙绝伦，我喜欢它。
结尾。参***。
一、ɡuān xìnɡ chónɡ jiā zhà zān
二、1.榆叶梅 2.熏透 3.凄清。
五、1.香气袭了下来。 2.小燕子学习搭窝。
六、1.大家听了劳动模范的报告，无不激动万分。 2.这件好事不是班长做的，也不是学习委员做的，却是淘气的王明做的。
七、1.积累妨碍坚强欢快 2.冲破蹦顶开冒蹿出钻顽强的生命力 3.
动画片马上就要开始了，我一骨碌爬起来，打开电视机，坐到沙发上，耐心地等待着。 4.我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代——春笋数量多生命力顽强长得非常迅速 5.
比喻句：春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。拟人句：
春雷一动就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙土冒出来，蹿出石缝钻出来……
八、黄昏像一座山，如一壶酒，香醇热烈，我喜欢它。
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