《钱学森》导学案。
内容：19.钱学森。
第2课时。备课人。
张慧芸。学习目标。
1.抓住人物的语言描写，感受钱学森内心强烈的爱国热情。
2.体会钱学森的拳拳报国心，培养自己热爱祖国的思想感情。
学习重点学习难点。
理解钱学森说的话，体会课文内容。
体会钱学森的拳拳报国心，培养自己热爱祖国的思想感情。
学习流程。活动预设［导入］
中国人，自古以来就难舍故土。旅居海外的华侨，总有一颗至死不渝的赤子心，一腔汹涌澎湃的报国血。今天，让我们继续走进《钱学森》，和这位功勋卓著的科学家心灵相约吧。
一、导入新课谈话导入。二、基础达标。
出示第一自然段，按原文填空。三、设问导读。
1.古语说的好，“识其人，听其言”。请同学们默读课文，找出钱学森说的话，用“——画出来，想想他是在什么情况下说的，从他的话中，你体会到什么？
作简单的批注，并用恰当的语气朗读钱学森所说的话。
2.品读美**官的话，说说从美国将领的话中，你读懂了什么？四、巩固练习。
基础达标］出示第一自然段，按原文填空。
自主学习］根据“设问导读”的要求自学。师巡视指导。
小组交流］1.集中难点问题和有争议的问题进行小组交流。
2.学有余力的小组也可以小组与小组间进行交流。
展示点拨］完成《两导两练》中“精要交流”第题。五、拓展延伸。
通过品读钱学森的语言，体会到了他那颗浓浓。
在自主学习、组内交流的基础上，以小组为单位，在全班展示汇报学习成果。其他学生注意倾听，随时进。
的爱国心。正是这颗爱国心，更多的人回来了。（出行纠错、补充、评价。示课件）正因为洋装穿在身，我心依然是中国心，所以，一个又一个中国人自豪的说（出示钱学森的语言）……
教师针对重点或疑惑处进行点拨指导。
巩固练习］先独立完成，然后小组交流。
自我反思。
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