23《自然之道》导学案。
课型班级。综合型。
课时小组。第二课时。
主备人姓名。
2、能从关键句入手，了解事情的经过、结果，把握本文的主要内容。
3、丰富见闻，激发**大自然规律的兴趣。重点：了解自然之道。
重、难点。难点：体会重点词语表达的思想感情。
**。时间预设导学1分，自学20分，互学10分，评学8分，整理1分。
学习过程。一、导学（1分钟）
通过上节课的学习，你知道题目中的“道”是什么意思？在文中具体指什么？
二、独学（20分钟）
1、课文中的“我们”做了一件什么事？概括课文文章是怎么评价“我们”做的这件事情的？
2、我们在什么情况下干了一件让作者觉得愚不可及的蠢事的呢？（概括三四自然段的内容）
3、为什么说“我们”干了一件愚不可及的“蠢事”？愚在哪儿？把相关的内容都找出来，细细体会，在文中作批注。
4、“我”和同伴们及生物学家向导的感情经历了哪些变化？
我们向导。5、终于，向导发出了他的悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。“悲叹”一词表现了向导什么样的内心情感？”
学习目标。1、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中感受到做事要遵循自然规律的教育，激发**大自然规律的兴趣。
6、向导说：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”
向导为什么这样说呢？自然之道是。
三、互学+展示小小辩论会。
向导明明知道“我们”的想法会害了幼龟，为什么不制止，反而抱起那只幼龟朝大海走去。他这样做你是赞同还是反对呢？
正方：赞同。
反方：反对。
四、评学（8分钟）1、什么是自然之道？
2、学完了本课，我受到的启发是。
五、拓展延伸。
1、为了保护岛上的幼龟，避免悲剧再发生，请你给岛上的游客写一份“旅游须知”。
2、走进大自然，去观察动物、植物的生长或其它自然现象。走入大自然，留心观察一下，生活中还有哪些违背自然规律的行为。
3、读青少年知识普及读物《大自然的启示》。六、整理导学案（1分钟）
语文苏教版六年级上册23导学案
9大自然的文字。自读导言。1 树立人类与自然必须和谐相处才能良性发展的观点，激发学生热爱自然进而认识和了解自然的热情。理解文中 文字 的比喻含义。了解全文的说明结构，准确清楚地把握大自然中有哪些种类的 文字 掌握本文所采用的说明方法及其作用。解说 人类认识和了解自然的目的，是为了更好地生存与发展，而...
六年级上册语文学案 课文23自然之道语文S版
23自然之道。学习目标。认识 个生字，会写 个生字，正确读写 旅游 幼龟 沙滩 侦察 等词语。重 难点了解课文的主要内容，从中受到启示。知识链接每年6 9月，海龟湾便有成群绿海龟回游来此，上岸产卵。每当夜深人静，雌龟便慢慢地爬上沙滩，在不被水淹的高潮线上，找到合适地点，挖出一个宽大的坑，才开始产卵，...
S版六年级语文上册23自然之道导学案
2 你是怎么理解自然之道的？2 向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白 我们干了一件的蠢事。为什么说我们干了一件蠢事？五 自我评价 谈谈收获 我 和同伴一开始很焦急，是因为。而后来又很后悔，是因为。这是我们不遵循造成的。第二课时。学习目标 重点 了解课文的主要内容，体会文章表达的思...