《学步》第一课时学案。
一、学习目标。
1．学习本课生字新词。
2．了解课文内容，学习作者用第一人称对人说话的写作方法，分析关键语句的含义，体会“走路”和“生活”的内在联系，感悟文章的主题思想。
3. 正确、流利、有感情地朗读课文，感受父辈对自己的关爱，体会他们的殷切希望。
2、学习过程。
1．理解文体特点。
这是著名作家赵丽宏写的散文，作者用第一人称对人说话的写作方法，文中采用第二人称的称呼。
2. 了解作者。
赵丽宏：著名诗人、散文家，中国作家协会会员。代表作有《雨中》《雨中的鸽子》《学步》等。作品曾数十次获奖，《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖。
3. 初读课文，要求：读准字音，认清字形，对不理解的字词的意思要通过查字典或联系上下文进行理解。
4. 正确熟练读出生字词。
居然挥舞偶尔摇篮身躯
旅途滋味独立欣赏潜伏
危险摔跤渴望坎坷沉默
乐此不疲防不胜防跃跃欲试。
5. 知道容易错的的字。
转(zhuàn zhuǎn) 挣(zhēng zhèng)
6 . 理解词语的意思。
踉踉跄跄： 走路不稳。
防不胜防：漏洞或予人可乘之机太多，或算计自己的人太多，防备、提防不过来。
跃跃欲试：迫不及待的想试一下。
乐此不疲：专心爱好某事，做起来不知道疲倦。
脚踏实地：比喻做事踏实，实事求是，不浮夸。
7. 再读课文，理清文章结构。
1）课文可以分几部分？分别写了什么？
学会走路（1——3）又兴奋又紧张咧嘴笑甩开摇摇晃晃憨态可爱。
付出代价（4——5）乐此不疲。
走向远方（ 6 ）勇敢脚踏实地。
（儿子学会走路了。）
8. 搜集小时候学走路的**，使用“学乐师生”app拍照，分享给全班同学。
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詹天佑 教案。教学目标 知识与技能 1 学习 开凿隧道 及 设计线路 部分，体会詹天佑杰出的才华和热爱祖国的思想。2 学习课文的写法。3 正确 流利 有感情地朗读课文。过程与方法 1.自主阅读，感知课文 2.阅读思考，体会詹天估的杰出智慧 3.与同学交流，感受詹天佑的英雄形象。情感 态度 价值观 1...
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我们上路了 第一课时学案。一 学习目标。1 学习本课生字新词。2.了解作者 能够运用联想 加深对诗歌的理解。3.正确流利 有感情地诵读课文 准确把握课文的思想内涵。二 学习过程。1 了解作者。王慧骐男江西广丰人。中 员。1982年毕业于江苏扬州师范学院中文系。历任扬州市纺织厂职工，江都县团委宣传部部...
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我们上路了 第一课时习题。1 基础题。1 在括号里填上正确的字。sh ush ush u 货员长野 2.在括号里填上合适的词。的脚印的风景。的旗子的风暴 的故事的怀抱。2 综合题。1 写出下列词语的反义词。清晰 严肃 坚强 动摇 满足 粗壮 2 写出近义词。威风残酷观赏。真正退回抛入 3 提高题。一...