琥珀。第一课时。一、教学目标。
1、会写课文中的12个生字；能正确读写“怒吼、柔嫩、腐烂、黏稠、推测”等词语。
2、有感情的朗读课文，了解这块琥珀的形成过程和必须具。
备的条件，以及作者这样想象的一句。
3、体会科学小品的特点，分辨真实的描写和想象的描写。二、教学过程1、生字。
yíngzhīzhūlà
蝇（苍蝇）蜘（蜘蛛）蛛（蜘蛛）辣（辣椒）hpòāishng琥（琥珀）珀（琥珀）哎（哎呀）晌（晌午）péngpàinián澎（澎湃）湃（澎湃）黏（黏稠）2、近义词。
约莫—估计刚好—正好推测—推想详细—详尽一转眼—一刹那3、反义词。
腐烂—新鲜详细—简略透明—浑浊柔嫩—坚硬4、词语解释。
1）约莫：大概。
2）松脂：松树等树干上渗出的胶状液体，主要是由松。
香和松节油组成。
3）断绝：原来有联系的停止联系或失去联系：原来连。
贯的不再连贯。
4）化石：古代生物的遗体、遗物或者遗迹埋藏在地下。
变成的跟石头一样的东西。
5）澎湃：形容波浪互相撞击。
6）推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。5、课后作业。
1）生字、词语会写。
2）背会近义词、反义词和词语解释。
语文北师大版六年级下册琥珀教后记
六年级语文 琥珀 教后记。靖远县刘川镇雒庄小学。琥珀 是一篇说明文，课文以讲故事的形式出现，构思巧妙，既有生动传神 刻画入微的记叙和描写，同时在谴辞造句上又非常严谨，准确，逻辑上也很严密。在教学时，我采用了如下教学措施，使得课堂充满活力 精心制作了教学课件，创造情境，激发学生的求知欲望。为学生提供生...
六年级下册语文教案《琥珀》北师大版
琥珀 教学设计。2 基础知识目标 能联系上下文来理解语句的意思，有感情地朗读课文。3 情感目标 让学生通过学习课文内容，理解科学家是怎样进行想象的，体会科学家想象的合理性，激发学生对自然科学的兴趣和爱好。学情分析。六年级下册的学生已经从物质单元中获知晶体的概念，能说出晶体最大的特征是具有固定形状，但...
语文北师大版六年级下册《琥珀》教学设计
第二课时 教学目的 理解琥珀形成的过程，进一步激发学生对科学的兴趣和培养想象能力 有感情地朗读课文 学习作者按一定顺序写的方法。教学重点 理解琥珀形成的过程，进一步激发学生对科学的兴趣和培养想象能力 有感情地朗读课文 学习作者按一定顺序写的方法。教学难点 启发学生展开合理的想象。教学过程 一 导入。...