《我们上路了》第一课时学案。
一、学习目标。
1．学习本课生字新词。
2.了解作者；能够运用联想、加深对诗歌的理解。
3.正确流利、有感情地诵读课文；准确把握课文的思想内涵。二、学习过程。
1．了解作者。
王慧骐男江西广丰人。中**员。2024年毕业于江苏扬州师范学院中文系。
历任扬州市纺织厂职工，江都县团委宣传部部长、县文化局局长，《江苏青年》杂志副总编辑。2024年开始发表作品。
著有诗集《飞向明天》、《茧花花》，儿童**集《比比谁的心灵美》，散文诗集《月光下的金草帽》、《十七岁的天空》，散文集《潇潇洒洒二十年》、《爱的笔记》，评论集《步入散文与诗的天国》，报告文学集《女人的归宿》等。
2.读课文要求：读准字音，认清字形，对不理解的字词的意思要通过查字典或联系上下文进行理解。
3.熟练的读出生字词。
邮票膝盖骤起抛入磕肿虚幻迷惑橄榄观赏抖着威风雷鸣电闪歪歪扭扭。
4.理解“骤起、虚幻、迷惑”等词语在诗中的意思。
5.思考：每一节各讲了什么？全诗可分为几部分？用笔标出来。第一节（1——2）：虽然我们很稚嫩，但我们还是上路了；
第二节）：路上可能遇到美丽也可能有挫折，但我们决不后退；第三节）：人生的路靠自己，要脚踏实地，勇往直前。6.思考：诗歌中的“我们”指的是谁呢？
在座的每一位学生，所有与大家一样要告别童年，已经长大的孩子们。7.搜集关于诗歌的资料，使用“学乐师生”app拍照，分享给全班同学。
语文S版小学六年级下册语文《我们上路了》教案
教案范文。导读 本文语文s版小学六年级下册语文 我们上路了 教案范文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。篇一教学目标 1 指导学生独立默读课文，体会诗歌所表达的告别童年的心情和在人生成长道路上胸怀理想 勇往直前的思想情感。2 帮助学生独立认识生字，读读记记 抖着威风 歪歪扭扭 雷鸣电闪 等词...
语文北师版六年级下册《我们上路了》第一课时习题
我们上路了 第一课时习题。1 基础题。1 在括号里填上正确的字。sh ush ush u 货员长野 2.在括号里填上合适的词。的脚印的风景。的旗子的风暴 的故事的怀抱。2 综合题。1 写出下列词语的反义词。清晰 严肃 坚强 动摇 满足 粗壮 2 写出近义词。威风残酷观赏。真正退回抛入 3 提高题。一...
语文六年级下册《我们上路了》教学反思
上完了 我们上路了 一课，我有这么几点想法 1 要想上好一堂课除研究课本外，必须研究学生 研究课堂 不仅要研究教法更要研究学法。知己知彼，才能百战不殆。2 激发学生兴趣非常重要，而要想激发学生兴趣，必须充分的了解学生，这就要求我们老师一定要走下讲台，多和学生交流，看看现在的学生们关心什么，想要。什么...