只有上路了，才是挑战。
本文是小学关于小学六年级随笔的只有上路了，才是挑战，欢迎阅读。眼前的风景总是不断的更新着变化着，感觉周遭既熟悉而又那么陌生，那些树那些草那些不知名的花，不管迁移到**，都那样充满了生机，只是那些路、那些楼房有了变化，让人感觉总有一种莫名的感概。
路上的风景也许不是很美，但我们还是想要停下来，有个完全属于自己的地方，可以让自己在疲累的时候能够休整一下，继续的坚持下去。当走在路上的时候，因为心里有个想要去的地方，那个地方是自己熟悉的温暖的，心再绝望，因着梦想，也会变暖起来。
就这样走过一些少年，也许青春的很短，总是很快就不在青春不再朝气，可是在路上的感触总会很长。
每个人的外貌比起以往漂亮了许多，可是也会冷漠了许多，很多人的心里都是那种各自扫门前雪，休管他瓦霜的心态，是受当前社会的不良风气的蛊惑，害怕祸及自。
每当这时，我总想自己真的如武侠**中的那些大侠大师一样有着一深不可测的武功，可以有能力救助弱小，而不是象现在这样，只能这样眼巴巴的看着，限于自己的手无缚之力的柔弱而不敢做那种与事无补的事来。
**与互联网，仅供个人阅读参考。
总喜欢在耳边戴***，让**在风中缓缓的流淌，将自己融入**的旋律中。或悲伤或无助的看着那些充满了生机的绿叶在眼前一晃而过，对生命有很多的等待和期待，总希望能够在健康的时候感受到更多。能够给自己的和自己的带来欢乐，而不快乐郁闷的感觉自己慢慢的消解，却不想和任何说，内心的感受也只能自己明白，路在自己的脚下，该怎么迈也只有自己慢慢的走过去的。
流动的车子，不停翻滚着向前，眼前总会出现古代的一辆辆车马，那时候的条件比起现在来要差得许多，但我们发展到现在还是在那么多过去积累起来的。可是我们满天飘浮的望却似乎总没有满足和实现的时候，看去那么的清晰，却又那么远那么飘渺，那种无形的压力让自己总觉得很累，累在心里。
于是顿悟，只有在路上，才是对未来的挑战，要知道，生活该怎么样还是会怎么样的。只要努力了，用心了，那么既使还在路上行走，即使前方遍地荆棘，也会感受到一种别样的心情。
**与互联网，仅供个人阅读参考。
小学六年级下册语文28我们上路了教案
28 我们上路了。教学目标 1 知识与技能 掌握本课生字新词 理解重点诗句的意思，了解象征手法。2 过程与方法 正确 流利 有感情地诵读课文 准确把握课文的思想内涵。3 情感态度与价值观 体味诗中所蕴含的人生哲理和作者的思想感情 树立自信心，开拓自己的人生之路。教学重点 正确 流利 有感情地诵读课文...
小学六年级下册语文28我们上路了教案
28 我们上路了。教材简析 这是一篇略读课文。作者用一群孩子的口吻，表达了当代少年儿童在自己的成长道路上不断奋进的心声。这是一首现代诗歌，篇幅不长，韵律较自由，不拘一格。本诗题为 我们上路了 我们 指即将告别童年的孩子们，上路 寓意他们的成长从此进入了青少年时期。全诗以 我们上路 为线索，展现了当代...
语文S版小学六年级下册语文《我们上路了》教案
教案范文。导读 本文语文s版小学六年级下册语文 我们上路了 教案范文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。篇一教学目标 1 指导学生独立默读课文，体会诗歌所表达的告别童年的心情和在人生成长道路上胸怀理想 勇往直前的思想情感。2 帮助学生独立认识生字，读读记记 抖着威风 歪歪扭扭 雷鸣电闪 等词...