《童年的朋友》第一课时教案。
教学目标。1.有感情地朗读课文。
2.体会课文用生动的语言从不同角度描述外祖母的形象。
3.感受外祖母的人格魅力，理解文章中外祖母对高尔基的深远影响。4.掌握人物的描写方法，品味优美的语言。
教学重点。体会课文用生动的语言从不同角度描述外祖母的形象。
教学难点。感受外祖母的人格魅力，理解文章中外祖母对高尔基的深远影响。
教学方法。谈话法交流法小组合作法。
课前准备。课件小黑板作业纸。
课时安排。2课时。
教学过程。一、导课。
1.朋友是一杯酒，越能是困难的时候，越能品味到他的真诚；朋友是一盏灯，在我们最黑暗的时候，是他给我们以无穷的力量，走出困境；朋友是冬日的暖阳，在我们人生的道路上，是他们处处为我们驱散阴霾。童年的高尔基从小就失去了家庭的温暖，是他的外祖母给他无微不至的关怀。
2.今天，我们就一齐来学习他的自传体三部曲中的《童年》中的《童年的朋友》。3.
展示学生课前搜集的关于高尔基及其生活背景的资料。看**，**学乐师生精彩的导学作业。二、新授。
一）作者简介。
高尔基（1868-1936），苏联著名作家。他出身贫苦，5岁丧父。外祖母成了他最亲近的人，饱尝底层生活艰辛的外祖母以他独特的方式给予了高尔基最大的关爱，对高尔基的一生。
产生了重大的影响。
高尔基的自传体长篇**三部曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》，其他著作有散文诗《鹰之歌》、《海燕》，长篇**《母亲》等。（二）写作背景。
高尔基5岁时，做木匠的父亲去世，于是他寄居在开设染坊的外祖父家。幼年的高尔基常常陷入日渐衰微的家庭小私有者们**的争吵斗殴中。在高尔基的童年，曾是织花边女工的外祖母是他最亲近的人。
不知道多少个夜晚，外祖母常常坐在炕炉沿上，望着被小洋灯的亮光照耀着的小外甥，滔滔不绝地讲述着童话故事。这些童话正如高尔基后来回忆的“我的头脑里充满了外祖母的童话，就像蜂房里充满甜蜜一样。”高尔基笔下的外祖母形象是俄罗斯乃至世界文学中最光辉、最有人性、最有诗意、最有艺术魅力的形象之一。
（三）初读课文。
1.小组合作，自学字词。
噗噗地响果脯一绺头发惩罚面颊嗅东西皱纹裤兜鬃毛辫子诅咒颤动2.解释词语。咕哝：小声说话。
诅咒：原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，后泛指咒骂颤动：短促而频繁的振动。
皱纹：物体表面上因收缩或揉弄而形成的一凸一凹的条纹。五光十色：形容色彩鲜艳，样式繁多。
3.合上课本，根据自己所读的内容，用生动的语言描述外祖母的形象。
外祖母（）（文中的语句），因此，我认为外祖母是一个（）的人。（在孩子的眼里，外祖母肥胖、慈爱、温柔、纯朴、勤劳、坚强、乐观。她是“我”最珍贵，最知心的朋友。）（四）再读课文。
1.齐读最后一段，思考：
1）作者把外祖母当作了自己“童年的朋友”，你觉得这个题目合适吗？文章哪些内容可以体现出两人的关系是朋友？请找出这样的话并说说你的理解。
说话的语气“温暖而柔和”。
对于睡觉问题的处理——“不想睡就不睡好了”。（说明善解人意温柔的性格。）
关于奶瓶的问题的处理——“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小声点说”。（怕母亲知道这件事，却不是一味地袒护，也有善意的责备和批评之意）
2）在文章中，作者还说到：“是她那对世界无私的爱丰富了我”，那么课文中那些地方直接或间接的体现出了外祖母的爱心呢？
外祖母“那样温暖而柔和的腔调”，“说话好似在用心地唱歌”，“她微笑的时候闪出一种那以形容的愉快光芒”等正面描写以及“我”的心理感受等侧面描写，都能体现出外祖母对“我”的爱。）三、练习。
1.看拼音，写词语。
chéng fázhòu wénmiàn jiázǔzhòu（）（2.辨字组词。
怜()辫（）皱（）吟()辩（）波（）四、总结。
在高尔基的眼里，外祖母慈爱、温柔、纯朴、勤劳、坚强、乐观。她是“我”最珍贵，最知心的朋友。那你们想不想认识一下这位祖母呢？下节课我们继续学习。五、作业。
背诵课文最后一段。六、板书。
童年的朋友。
外貌描写乐观、坚毅动作描写善良、充满活力。
语言描写愉快、温暖。
心理描写有爱心。
北师大版小学六年级下册语文 《童年的朋友》教案
教案。教学设想 本文是一篇自传体 的节选，教学时应根据自传体的特点，结合教学实际，应用到平时的写作指导中，同时还应学习本文生动传神的人物描写方法。教学重点 抓住外貌描写，分析人物性格教时安排 一课时教学过程 一 导入新课。同学们，我们刚度过了一个愉快的寒假，请大家说说，你在假期里见到了童年的朋友了吗...
北师大版六年级语文《童年的朋友》教案
童年的朋友 教案。教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文。通过对课文内容的理解，体会作者所表达的对童年朋友的无比怀念的思想感情。教学过程 一 导入新课。同学们，每个人都有自己多彩的童年生活，在这段最美好的时光里，总是少不了 朋友 的陪伴，你有哪些童年的朋友呢？为什么你觉得 他 是你的朋友？其实 ...
语文北师版六年级下册《童年的朋友》第一课时学案
童年的朋友 第一课时学案。一 学习目标。1.有感情地朗读课文。2.体会课文用生动的语言从不同角度描述外祖母的形象。3.感受外祖母的人格魅力，理解文章中外祖母对高尔基的深远影响。4.掌握人物的描写方法，品味优美的语言。二 学习过程。1.学生课前搜集有关高尔基及其生活背景的资料。使用学乐师生app拍照或...