《1、长江之歌》教学设计。
教学内容：苏教版小学语文六年级下册。
共2课时）执教：素衣千载。
时间：2024年月日。
学校：紫霄书屋。
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会5个生字，理解由生字组成的词语。
3、通过理解诗歌的语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。
重点：有感情地朗读课文，背诵课文。
难点：理解诗歌语言，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
教具：多**课件。
2课时。一、导入新课，激发兴趣。
1、同学们，今天我们学习一首赞美长江的诗歌。（板书：长江之歌）
长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词。
2、出示地图，指出长江的位置和所流经的地方。
3、你们对长江有什么了解呢？请同学们自由说说看。
4、放录音：《长江之歌》歌词豪放，歌声雄浑，我们一起来欣赏。
二、初读指导。
1、自学生字词。
1）自由读课文，画出不认识、不理解的字词。
2）描红田字格中的生字。
3）查字典并联系上下文，理解下列词语的意思：
丰采依恋荡涤尘埃磅礴灌溉。
2、检查处学效果。
1）出示词语：
乳汁哺育挽起荡涤尘埃灌溉奔去各奔东西。
2）指名逐词读，指点学生从平翘舌音、前后鼻音、一字多音等方面区分加点字读音的异同。
3）理解词语的意思：
3、各自轻声试读课文。
4、分节指名朗读课文。教师相机指点。
5、四人小组自由读课文，讨论：哪些地方读懂了？互相交流。
三、指导写字。
1、出示生字：
乳汁哺挽涤埃灌溉。
2、指导写字：
乳：左右基本等宽。
汁、哺、挽、涤、埃：左窄右宽。
灌、溉：左窄右宽，因笔画较多，写时要紧凑一些。
3、学生练习写字，教师巡视指导。
一、听写生字词。
二、指名朗读课文。
三、精读训练。
1、**系列片《话说长江》片断，听《长江之歌》。
话说长江》这部系列片让我们感受到了长江那宏伟、壮观的气势，作者说——
2、出示：我们赞美长江，你是无穷的源泉；
我们依恋长江，你有母亲的情怀。
引读。3、自由读。说说读了这句诗想了解什么。
4、交流：（1）为什么说长江是无穷的源泉？
2）“情怀”是什么意思？为什么说长江有母亲的情怀？
5、精读第1节：
1）自由读，四人小组讨论：从哪些地方看出长江是无穷的源泉？
2）交流。出示：你从雪山走来，春潮是你的丰采；
你向东海奔去，惊涛是你的气概。
“雪山”在祖国的最西部，“东海”在祖国的最东部，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去，说明她源泉是无穷的。）
指导朗读：这两个分句我们该怎样读？哪些词提示了你？
第一个分句要读得柔和一些，因为长江是“走来”，第二个分句读时要让人感觉有气概，因为长江是“奔去”。）
3）默读第1节，思考：从哪些地方看出长江有母亲的情怀？
4）交流：出示：你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；
你用健美的臂膀，挽起高山大海。
“哺育各族儿女”：只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江看作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲的胸怀是多么的宽阔。
你用健美的臂膀，挽起高山大海”：这里又把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手里，让它们紧密联系在一起，永不分离。）
指导学生看地图，并联系实际想象体会“哺育、挽起”的意义。
指导朗读：这一句我们要读得很深情。
5）指导朗读最后一句，要读出“赞美”“依恋”的感情。
6）齐读第1节。指导背诵第1节。
6、精读第2节。
1）听录音，思考：从哪些地方看出长江是无穷的源泉，它有母亲的情怀？
2）交流：从哪些地方看出长江是无穷的源泉？
“远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。）
指导朗读第一句：“走”、“奔”句与第一部分的“走”、“奔”句对比读，体会长江的宏伟气势和永葆青春的活力。
“灌溉花的国土”：祖国的领土那么大，长江能将它们一起灌溉，所以说它是“无穷的源泉”。
推动新的时代”：长江能推动时代的发展，力量是无穷的。）
从哪些地方看出长江具有母亲的情怀？
“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”：母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。
你用磅礴的力量，推动新的时代”：母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用。）
3）师引读：所以，“我们——赞美长江……”
4）指导朗读第2节。
5）指导背诵第2节。
四、练习朗读全诗。
1、同学们，作者从空间和时间上歌颂了长江，学完了这首诗，你们有什么感想呢？
2、是啊，长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩；长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美长江，表达出我们对这位伟大母亲的依恋之情。
3、练习朗读。
五、学唱歌曲。
六、作业设计：
改病句。1、妈妈买了许多食品、苹果、梨子和水果。
2、体育用品商店摆满足球、排球、篮球、地球仪等许多体育器具。
3、爱迪生经过努力，发现了电灯。
4、革命烈士十分顽固，誓死不说出党的秘密。
5、我们要继承和发扬革命前辈的革命事业。
苏教版六年级下册语文补充习题第一课长江之歌答案
一在正确的字下面画上横线 详情参照语文书 二在括号里填上合适的词语。甘甜 的乳汁 纯洁 的清流 健美 的臂膀 磅礴 的力量 无穷 的源泉 母亲 的情怀。三根据课文内容和自己的理解填空。课文内容见语文书 诗歌中的 你 是指 长江 作者把 你 比作 母亲 深切地表达了 作者对长江热爱赞美 的思想感情。四...
苏教版六年级下册语文补充习题第一课长江之歌答案
一在正确的字下面画上横线 详情参照语文书 二在括号里填上合适的词语。甘甜 的乳汁 纯洁 的清流 健美 的臂膀 磅礴 的力量 无穷 的源泉 母亲 的情怀。三根据课文内容和自己的理解填空。课文内容见语文书 诗歌中的 你 是指 长江 作者把 你 比作 母亲 深切地表达了 作者对长江热爱赞美 的思想感情。四...
苏教版六年级第一课语文试题
长江之歌 是 的主题曲，诗歌表达了作者对祖国的热爱。歌词的作者是，读了这篇课文，我知道长江是从流向。途径 填数字 个省，市，县，自治区。是世界第大何，中国第大河。你从走来，春潮是你的，你向奔去，是你的气概。你用的乳汁，哺育各族儿女 你用健美的，挽起高山大海。我们赞美长江，你是无穷的源泉 我们长江，你...