《 课题3 制取氧气 》（第1课时） 教学案。
学习目标】
1. 了解实验室制取氧气的主要方法和原理。
2. 认识催化剂和催化作用。
3. 通过制取氧气并试验氧气的化学性质的实验，初步了解通过化学实验制取新物质的的方法，体验实验过程，尝试实验成功的快乐，并学习分析实验**现的问题。
4. 认识分解反应。
学习重点】了解实验室制取氧气的主要方法和原理。
学习过程】一．定向入境。
1．揭题示标。
2．情境激趣：奇妙的液氧和液氮。
二．自学建架。
知识模块——（一）实验室制氧气的原理。
．个人自学。
1．阅读：p37～38
2．建构：一、实验室制氧气的原理（用文字表达式来表示）
．个人（小组）疑问。
知识模块——（二）催化剂。
．个人自学。
1、观察：[实验2-5]
描述你所观察到的实验现象，并分析可能的原因是什么？（填在书本**中）
二氧化锰在实验过程中所起的作用可能是什么？如何设计实验证明你的看法？
2、观察：[实验2-6]
描述你所观察到的实验现象，对二氧化锰在实验中的作用作出准确的判断。
实验2-5以及实验2-6中，是不是只能用二氧化锰作为催化剂？
3．阅读：p38第1段。
4．建构：二、催化剂（又叫。
1、概念：
2、特点。3、催化剂作用：
5．即学即练：判断下列说法是否正确
催化剂只能加快反应速率（ ）
二氧化锰是催化剂（ ）
没有催化剂反应不能发生（ ）
催化剂反应前后物理性质没有发生变化（ ）
使用催化剂可以增加生成物的产量（ ）
．个人（小组）疑问。
知识模块——（三）分解反应。
．个人自学。
1．讨论：分析三个制氧气的反应，它们有什么共同特征？与化合反应有什么不同？
2．阅读：p39的两段文字。
3．建构：三、分解反应：
4．即学即练：下列反应中属于分解反应的有（ ）
a．氢气+氧气水。
b．水氧气+氢气。
c．碳酸水+二氧化碳。
d．氢气+氧化铁铁+水。
．个人（小组）疑问。
三．精讲补架。
1．通过演示[实验2-7]，让学生初步了解制氧气的方法。
2．通过看录像让学生了解工业制氧气的方法，明确这一过程发生了物理变化。
四．归纳完型（请你归纳本课主要知识，形成知识框架，利于知识巩固）
五．达标巩固。
1．检验氧气的方法是。
a）用火柴去点 （b）用带火星木条接近气体（c）用鼻子去嗅气味 （d）用天平称量。
2．工业上制取大量氧气的方法是（ ）
a．加热氯酸钾 b．加热高锰酸钾 c．分离液态空气 d．加热二氧化锰。
3．同时加热下列物质，最易放出氧气的是（ ）
a）纯净的氯酸钾 （b）纯净的高锰酸钾（c）纯净的二氧化锰 （d）过氧化氢溶液。
4．催化剂在化学反应中所起的作用是 （
a）加快化学反应速率 （b）使生成物质量增加。
c）减慢化学反应速率 （d）改变化学反应速率
5．下列变化中属于分解反应的是（ ）
a．分离液态空气制氧气 b．加热氯酸钾和二氧化锰制氧气。
c．蜡烛燃烧d．红磷燃烧。
6．实验室制氯酸钾和二氧化锰制氧气，加热至气体不再产生，试管内固体剩余物有改用高锰酸钾制氧气，加热到没有气体产生时，试管内固体剩余物有这两个反应的固体剩余物中都有但它在两个反应中的作用不一样，在氯酸钾分解中它是在高锰酸钾分解中它是。
7、催化剂在生产、生活中有重要的作用。实验室用h2o2分解制氧气，常用mno2做催化剂。
提出问题]其他物质作h2o2分解的催化剂吗？
猜想]甲同学认为cuo或fe2o3可以代替mno2。
设计实验]甲同学按下面步骤进行实验：
在试管中加入5ml5%的h2o2溶液，把带火星的木条伸入试管；
用精密的天平准确称量0.5g fe2o3红色粉末，并将其加入另一只试管中；
在步骤②的试管中加入5ml5%的h2o2溶液，把带火星的木条伸入试管；
待步骤③的试管中没有气泡后，进行“某一操作”，将固体洗净、干燥，称量，得红色固体质量仍为0.5g。
现象] 甲同学观察到步骤①中的现象步骤③中带火星的木条复燃。
反思]乙同学认为在步骤④后还需增加一个实验，请你写出该实验的操作方法和现象 。
结论]通过以上实验步骤得出的结论是。
制取氧气 第一课时
九年级化学 上 教学案第二单元我们周围的空气时间 章节课题。2 3主备武淑芳审核。学习目标。重点难点教具。课题3制取氧气 第一课课时1课时课型新授课时 1 了解实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取气体的方法。2 学生从中养成实事求是，严肃认真的科学态度和良好的实验习惯。3 保持对...
氧气制取 第一课时
姓名班级组别评价 达标测评。1 实验室制取氧气可选用的药品有。过氧化氢 氧化汞 二氧化锰 高锰酸钾 空气。a b c d 2 下列物质中含有氧气的是。a.双氧水 b.高锰酸钾 c液态氧 d二氧化锰。3 在分解过氧化氢溶液制取氧气反应中，加入二氧化锰的作用。a.产生氧气b.产生更多的氧气 c.加快化学...
制取氧气第一课时
09 10学年第一学期宜兴市湖父中学初三化学教案。课题 第二单元课题3 制取氧气 第1课时 课型 新授课。主备教师 备课组长审核教务处意见 教学目标 1.知识与技能 了解实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法 认识分解反应 认识催化剂和催化作用。2.过程与方法 学习运用...