第一课时求函数的解析式。
题型一】已知函数的类型求函数的解析式:
方法:这类问题一般采用待定系数法。
例1:已知一次函数满足,求的解析式。
练习:求一次函数使得。
练习:若抛物线与轴交于(-1,0)和(3,0)两点,且在轴上的截距为-3,求二次函数的解析式。
变式:已知函数满足且有唯一解,求的解析式。
题型二】已知函数的解析式求复合函数的解析式。
已知、的解析式求的解析式其方法为:把解析式中的换成即可。
例:已知。题型三】已知复合函数的解析式求函数的解析式。
此种类型的题一般有两种解法:配凑法和换元法。
例1:已知。
例2:已知。
练习:已知。
题型四】赋值法:(特取法)
此种方法一般适用于抽象函数。
例:若等式对一切实数都成立,且,求的解析式。
题型五】消去法:
此方法适用于在给出的一个等式中同时含有或同时含有,在原来的方程中,以得到另一个方程,通过解方程组消去便可求出的解析式。
例:已知函数满足条件:,求。
练习:如果函数满足,求的解析式。
高一数学第一课时
1 月日第 1 课时授课老师 曾老师。课程精讲精练。知识点一。定义。1集合的定义 由一些确定的 互异的对象构成的一个整体就叫做集合。简称集。2元素 集合里的各个对象叫做这个集合的元素。3元素的四个属性 确定性 互异性 无序性 任意性。现学现用。例1 1 10内的所有偶数。分析 我们把1 10内的所有...
高一数学2 4反函数 第一课时 大纲人教版必修
2.4 反函数。课时安排。2课时。从容说课。反函数是研究两个函数相互关系的重要内容,反函数的掌握有助于学生进一步了解函数的概念,得到比较系统的函数知识,并为以后的深入学习奠定基础。由于反函数的定义,本身比较抽象,难度较大,故在本节教学中,从具体实例出发,引导学生从函数的三要素的变化角度认识反函数的特...
第二周高一数学第一课时
第一课时学案 1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构。班级姓名等级 学习目标 1 1熟悉循环结构,能识别和理解简单框图的功能。2 熟悉两种循环结构的各自特点与区别。3 通过模仿 操作 学习设计循环结构程序框图,体会算法思想,发展有条理的思考。与表达能力,提高逻辑思考能力。学习重难点 1.重点 循环结...