2．函数的图象。
教学目标。使学生理解函数的图象是由许多点按照一定的规律组成的图形，能够在平面直角坐标系内画出简单函数的图象．
教学重难点。
重点：描点法画函数图像。
难点：准确找点位置。
教学过程。一、引入。
问题：右边的气温曲线图给了我们许多信息，例如，那一时刻的气温最高，那一时刻的气温最低，早上6点的气温是多少？也许许多同学都可以看出来，那么请同学们说说你是如何从上面的气温曲线图中知道这些信息的．待同学回答完毕，教师给予解释：
在上面的图形中，有一个直角坐标系，它的横轴与轴，表示时间；它的纵轴是轴，表示气温，这一气温曲线图实质上给出某日气温t(℃)与时间，(时)的函数关系，因为对于一日24小时的任何一刻，都有惟一的温度与之对应。例如，上午10时的气温是 2℃，表现在曲线上，就是可以找到这样的对应点，它的坐标(10，2)，也就是说，当t=10时，对应的函数值t＝2．由于坐标平面上的点与有序实数对是一一对应的关系，因此，气温曲线图是由许许多多的点(t，t)组成的。
二、函数的图象。
1.函数的图象是由直角坐标系中的一系列点组成，图象上的每一点坐标(x，y)代表了函数的一对对应值，即把自变量x与函数y的每一对对应值分别作为点的横坐标和纵坐标，在直角坐标系中描出相应的点，这些点组成的图形，就是这个函数的图象。
2．画函数的图象。
例1．画出函数y＝x2的图象
分析：要画出一个函数的图象，关键是要画出图象上的一些点，为此，要取一些自变量的值，并求出对应的函数值．
第一步，列表。第二步，描点。第三步，连线。
用光滑曲线依次把这些点连起来，便可得到这个函数的图象。
三、课堂练习。
课本第38页练习的第题。
四、小结 1．函数图象上的点的坐标是函数的自变量与函数值的一对对应值。 2．根据列表、描点、连线这三个步骤画出简单函数的图象．
五、作业。课本第41页习题17．2的第题．
14 1 3函数图像 第一课时
预习提纲 p99 103 14 1 3 函数图象 第一课时 课型 新授1课时执笔 翁建勇审核 唐燕燕邱爱姐梁素玉组长 郑风清。预习目标 1.了解函数的图象的概念2 学会用描点法画函数图象 毛。预习重点 函数图象的画法 预习方法 自主 归纳 总结 学习新知 活动一 细读课本p99 100.自主 什么是...
10 1函数的图像 第一课时
10.1 函数的图像。第一课时 学习目标 1 通过具体事例感受函数图象的意义，能从函数图象中获取变量之间函数关系的信息，并能用文字符号描述。2 了解函数的图像表示法，能结合图像对简单实际问题中的函数关系进行分析 知识链接 1 在某一个问题中，保持的量叫常量，可以取不同数值的量叫。2 函数 在同一个变...
图像第一课时
化学平衡图象综合分析 1 姓名。一 v t图像。1 在一定条件下，可变密闭容器中的反应正反应为放热反应 达到平衡后，四次改变条件，对速率的影响如图，已知m n p,则此条件依次为 2 对于平衡体系。若增大压强，则正 逆反应速率。的变化图象如右图 判断各物质的状态。3.放热反应a g b g 2c g...