化学平衡图象综合分析（1） 姓名。
一、v ～t图像。
1．在一定条件下，可变密闭容器中的反应正反应为放热反应)，达到平衡后，四次改变条件，对速率的影响如图，已知m+n>p,则此条件依次为：
2．对于平衡体系。
若增大压强，则正、逆反应速率。
的变化图象如右图：判断各物质的状态。
3.放热反应a（g）＋b（g）2c（g）在外界条件变化时，有关化学反应速率与化学平衡关系的图象不正确的是（ ）
二、c ～t图像。
4．右图表示正反应为放热反应）进行过程中，物质的浓度和反应的时间的变化关系，图中t2―t3曲线变化的原因可能是。
a.增加z的浓度
b.降低温度
c.增大x或y的浓度
d.减小压强
5．今有反应正反应为放热反应），若反应经t1秒后达到平衡，又经秒t2后，由于反应条件的改变，使平衡被破坏；到t3秒时又达到平衡。如右图所示，试分析由t2―t3秒时曲线变化的原因。
a.增大了x或y的浓度
b.使用了催化剂
c.增加了反应体系的压强
d.升高了反应的温度
三、百分含量或某组分物质的量 ～ t图像。
6的反应体系中（n为系数），c的质量分数与时间t的曲线如。
下图 （ >p2 n<3
>p2 n>3
7．反应正反应为放热反应)，在不同温度下（t1和t2）及压强（p1,p2）下，产物z的物质的量（nz）与反应时间（t）的关系如图所示，下列判断正确的是（ ）
p2 t2 p1>p2
t2 p1四、百分含量或某组分转化率～p(或t)图像。
8．有一化学平衡下图表示a的转化率同压强、温度的关。
系，分析下图可以得出的正确结论的是。
a.正反应是吸热反应；m+n>p+q
b.正反应是吸热反应；m+n c.正反应是放热反应；m+n>p+q
d.正反应是放热反应；m+n9．如下图所示，反应达平衡时的图象。
正反应为放热反应，则m+n p+q
10正反应为放热反应），在不同温度、不同压强（p1>p2）下，达到平衡。
时，混和气体中z的质量分数随温度变化曲线应为。
第一课时函数图像
2 函数的图象。教学目标。使学生理解函数的图象是由许多点按照一定的规律组成的图形，能够在平面直角坐标系内画出简单函数的图象 教学重难点。重点 描点法画函数图像。难点 准确找点位置。教学过程。一 引入。问题 右边的气温曲线图给了我们许多信息，例如，那一时刻的气温最高，那一时刻的气温最低，早上6点的气温...
图像与眼睛第一课时
第二课图像与眼睛。备课人 张飞。教学目标 1 知识目标。1 拓展学生的审美观念，使学生理解美术作品形象及其包括具象作品 意象作品和抽象作品这三大类。2 理解具象作品 意象作品和抽象作品的内涵并初步掌握欣赏的方法。2 能力目标。本课通过观察 欣赏一系列的 引起学生的注意力，共同讨论问题，充分利用学生已...
14 1 3函数图像 第一课时
预习提纲 p99 103 14 1 3 函数图象 第一课时 课型 新授1课时执笔 翁建勇审核 唐燕燕邱爱姐梁素玉组长 郑风清。预习目标 1.了解函数的图象的概念2 学会用描点法画函数图象 毛。预习重点 函数图象的画法 预习方法 自主 归纳 总结 学习新知 活动一 细读课本p99 100.自主 什么是...