13 苏州园林第一课时教案

发布 2023-09-12 16:35:52 阅读 1240

第十三课苏州园林。

第一课时。教学目标。

1、积累词语,掌握其音、义。

2、了解我国园林建筑艺术、特别是苏州园林的艺术成就。

3、整体感知课文,梳理文章的写作思路,弄清作者介绍园林的条理和顺序。教学重难点。

理清课文思路,把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。教学过程新课导入。

设计意图:创设情境,激发学生兴趣】

有人说:“江南园林甲天下,苏州园林甲江南”。苏州园林,名闻全国,誉满世界。

距今约二千四百年的夫差的馆娃宫,便是苏州第一座园林。现存的园林近则四五百年,远则上千年,可谓源远流长。苏州园林究竟有几处,尚无确切的统计,现存园林尚近二百处,无怪乎人们称苏州为“园林城市”。

让我们随着叶圣陶老先生去观赏那富有诗情画意的园林吧。课堂实录。

一、预习展示。

设计意图:此环节旨在疏通字词,了解作者和写作背景。】1走近作者,了解背景。

叶圣陶(1894~1988),现代著名作家、教育家。名绍钧,字秉臣,辛亥革命后改字圣陶。二三十年代的创作很多,短篇**集有《隔膜》《火灾》等六本,散文集有《脚步集》,童话有《稻草人》《古代英雄的石像》,长篇**有《倪焕之》。

2024年“五卅”运动后,创作了《夜》《多收了三五斗》等**。他创作态度严谨,语言洗练优美,风格朴素自然,有“优美的语言艺术家”之称。2.掌握字词。

轩榭(xuānxi)池沼(zhǎo)邱壑(h)模(mú)样重峦叠嶂(zhàng)相间(jiàn)嶙峋(línxún)庸俗(yōng)镂(lòu)空蔷薇(qiángwēi)

鉴赏:对艺术品或文物的欣赏和评价。

因地制宜:根据具体地形,设计或选择适合的事物。

斟酌:考虑事情,文字等是否可行或是否适当。二、指导朗读,整体感知。

设计意图:此环节的设置旨在让学生学会朗读说明文,初步把握文章内容。】1、指导学生阅读说明文应从哪几方面入手?

幻灯片展示:明确说明文的对象,分析说明对象的特征有哪些,了解说明的结构、顺序,找出说明的方法,体会说明语言的准确性的特点。2、作者是在开始是如何评价苏州园林的?明确:“标本”

3、苏州园林的总体特点是什么,能不能从课文中找出一句话来概括?明确:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。4、本文的结构、顺序怎样?

明确:整体——局部——细部,并根据学生的回答相应写出序号,概括说明顺序:从整体到局部,从总到分,从大处到小处的逻辑顺序。

5、这是一篇写建筑物的说明文。本文为什么采用逻辑顺序,而不采用空间顺序?

明确:因为本文所介绍的不是苏州园林某个园林的情况,而是苏州所有园林的共同特色。因此它不像一般介绍某个地方的说明文那样,按照游览的路线来进行叙述,而是在高度概括的基础上从全局到局部、从大的显眼的事物到小的不显眼的事物,分项地进行叙述。

进而采用了逻辑顺序。三、理清全文结构。

设计意图:问题的设置,意在梳理文章结构,明确全文的结构特点。】1、根据以上问题请给课文划分层次。明确:

第一部分(第1自然段),对苏州园林总的评价。

第二部分(第2—9自然段),说明苏州园林的特点。分项说明苏州园林的特征。第一层(第2自然段),总说苏州园林的特点。第二层(第3—9自然段),分说苏州园林的特点。

第三部分(第10自然段),总结全文,指出苏州园林要写的不止这些,引人回味。2、全文的结构上有什么特点?明确:总——分——总课堂小结。

苏州园林有一百多处,作者到过的不过十多处。通过周密的观察,从个别中概括出一般,抓住了苏州园林不同中的共同点,进而围绕这个中心,把各种景物综合分成几个类型和方面,分别加以介绍和说明,做到了以一统百。这种由总到分再到总的结构、由整体到局部的说明顺序值得我们学习。

布置作业。

请用一段文字介绍你的房间或所在的班级室内布置情况,要求用一定的说明顺序进行介绍。

板书设计。苏州园林。

叶圣陶。1﹚标本﹚局部(大)﹙2﹚完美的图画(10)不止这些。

﹚细部(小)

总说分说总说概括具体(逻辑顺序)

13《苏州园林》第一课时

教材分析。苏州园林 是初中语文八年级上册第三单元的一篇说明文课文没有泛泛地介绍苏州园林的景物,而是抓住 务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画 这一总体特征,从整体到局部,从大处到小处,作了富于艺术性的说明,从而使读者不仅了解了苏州园林的总体特征,又得到美的享受,是一篇很好的说明文的典...

苏州园林第一课时

13 苏州园林。一 导入新课 1 法国雕塑艺术家罗丹曾说道 生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。欣赏一 片,看看能不能发现其中的美。展示 美在粗犷美在清新美在原始古朴美在静谧美在气势。苏州园林美在什么?2 欣赏苏州园林的 说说自己的感受。二 出示学习目标。学习重点。学习难点。学习目标 1 积累字...

苏州园林第一课时

13.苏州园林。学习设计 第1课时。一 课前热身 请收集有关 叶圣陶 的名言 诗句和故事 作者简介 叶圣陶 1894 1989 原名叶绍钧,现代著名作家 教育家,有 优秀的语言艺术家 之称,代表作有长篇 倪焕之 他原籍江苏苏州吴县,22岁之前,他一直生活在苏州,对苏州园林很熟悉,又有深厚的感情和深入...