1.春夏秋冬。
第一课时。教学目标：
1.能正确认读5个生字“霜、吹、落、降、飘、”，并组词造句，正确认读新词语，会写4个生字“春、冬、风、雪、”，认识2个偏旁“雨字头、双耳旁”。
2.能借助图画和生活实际，了解一年四季的不同景色以及特点。
3.能主动累积关于四季的词语。留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。
教学重点：1.能正确认读5个生字“霜、吹、落、降、飘、”，并组词造句，正确认读新词语，会写7个生字“春、冬、风、雪、”
2.正确朗读课文，背诵课文。
教学难点：能借助图画和生活实际，了解一年四季的不同景色以及特点。
教具、学具准备：
教学ppt 春夏秋冬**生字卡片。
教学过程：一、导入新课。
1.问：一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？
2.板书课题，领读，指导书写“春、冬”。
二、学习新词。
1.依次出示四幅图画，说说图上有哪些景物，用句式练习说话：
我知道图上画的是（）季节，因为我看到图上画的有（）。
2.依次出示四个词语：春风、夏雨、秋霜、冬雪。指导认读。
3.出示：吹、落、降、飘，认识1个新偏旁“双耳刀”，指导认读，交流记字方法。
4.词语搭配练习，练习朗读短语。
春风、夏雨、秋霜、冬雪。
吹、落、降、飘。
5.拓展：还有哪些事物能用上“吹、落、降、飘”？
三、指导写字。
1.认读：风、雪。组词，造句。
2.指导书写。
3.（认识新偏旁“雨字头”说说和雨字的区别）
四布置作业。
观察四季景色，并用自己的话说一说。
识字1第一课时
八里小学 以学定教 构建自主课堂 导学案。课题识字1第一课时。1 初步了解金秋水乡特有的景色。2 读准生字，读通词串。教学3 学会全部生字。课时数2第2课时。目标。重点读准字音，了解意思。难点掌握两个新的偏旁。教学实物投影仪课件准备。教师导学。一 激情导入。1 小朋友，你们到到过水乡吗？今天我们一起...
识字1》 第一课时
课题授课时间。识字一总授时数 2 节第 1 教时。年月日第 周星期。参考教案。增减。1.认识13个生字，引发学生识字的兴趣，使学生有主动。教学识字的愿望。2.正确 流利地朗读词语。目标。重点识字。难点课前。准备。教学过程。一 谈话导入 感知春天。1 引导学生说出自己喜欢哪个季节及原因。2 补充词语 ...
识字1第一课时
识字1一去二三里 第一课时。教学目标 1 复习巩固汉语拼音，会拼读或直呼音节。2 通过看图和朗读，能理解图画和句子的意思，使学生体会到山村的美丽和生活的快乐。重点难点 学会认识本课生字。课前准备 教学挂图，生字卡片 ppt 教学过程 一 激发兴趣，导入新课。1.从这节课开始，我们就要在 拼音朋友 的...