练习1第一课时

练习1教学要求]1．按笔顺写字。

2．学用字词句：认真读词语和描红；制作课程表；给句子加标再分角色朗读。

3．读读背背：读背成语，读背古诗。

4．写铅笔字，认识先横后竖的笔顺规则。

5．口语交际：说说我的家。

第一课时。教学过程。

一、教学“认清笔顺”

1．审题。1)引导学生看题目要求，听老师范读。学生再齐读一遍。

2)组织讨论：这道题可以怎样去完成？

3)老师小结，明确要求：读准每一个字音，自学笔顺表，熟记字笔顺，按笔顺写字。

2．学生自学，教师行间巡视，个别辅导。

1)各自轻读，书空笔顺。

2)同桌交流说笔顺。

3．指导。1)指名认读生字，并书空笔顺，相机纠正。

2)质疑：哪几个字的笔顺你觉得很难记，需要多练生字(视学生的具体情况而定)。

3)强化记忆板书下来的生字的笔顺。

4)同桌互相抽查笔顺易错的字。

5)教师小结。

4．练习。1)强调保持正确的写字姿势。

2)学生按笔顺写字一遍，教师个别辅导。

5．反馈。展示写得好的字，表扬书写姿势正确的学生。

二、教学“写好铅笔字”

1．审题。1)练读题目。

2)引导与上题比较，明确写字要求。

2．弄清笔顺，练习描红。

1)认读生字。

2)提名说笔顺，教师同步示范描红。

3)强调描红要求与写字姿势：每个笔画要一笔写成，不能描，不能有复笔，要使铅笔的笔锋在字的点画中间运行；要按照字的笔顺一笔一画地写。注意保持本面的整洁。

4)学生完成描红练习，师个别辅导。

3．点拨笔顺规则，仿影体会。

1)师生谈话，引导学生发现笔顺规则——先横后竖。

2)学生仿影体会。

4．指导临写。

1)出示“干”，提醒学生注意“干”的第二笔横较长。

2)教师在田字格中范写“干”。强调临写要做到：一看，二想，三写，写完后认真对照，看临写是否准确、到位。注意保持本面整洁。

3)学生练习写一个“干”。

4)按上面的步骤和方法，指导学生学写“羊”和“草”。

5．反馈。教师展示学生写得好的字，表扬书写姿势正确的学生，指出存在的问题。

板书设计：笔顺表部首品德与生活。

语文数学体育**美术。

练习1第一课时

练习1序号 上课时间 教学内容 练习1 教学目标 1 借助图画让学生认识几种动物，并能借助汉语拼音认读表示动物名称的汉字。培养学生喜欢学习汉字，主动识字的愿望。2 了解这些动物的有关知识，培养学生对周围事物的好奇，并能口头表达。3 阅读日记片段，能发现其中的问题并正确修改，懂得表达要简洁，不重复罗嗦...

练习1第一课时

练习1第一课时。教学目标 1 按笔顺正确书写汉字。2 学习用部首查字法查字典。教学重难点 学习用部首查字法查字典。教学过程 一 预习反馈。说说本单元生字的笔顺。二 质疑讨论。说说本单元生字的笔顺容易错的字的笔顺。三 精讲点拨。认清笔顺。1 审题，指名读题目。2 指导。出示生字卡片，车认读生字。指名口...

练习1第一课时

第一课时。教学内容 练习一的第。一 二 三题。课时目标 1 学会 汉语拼音字母表 2 照样子练写左右结构的字。教学进程 一 教学第一题。此项分布到各课教学中。二 教学第二题。1 审题。1 指名借助拼音读题目。2 教师讲解题目要求。2 指导。1 指导朗读字母的呼读音。2 教唱 汉语拼音字母歌 熟记字母...